”

　　息為讓鄰，音放得很，：“當然只部分原因，主原因自己把全部精力用習，們就，也。”

　　話到份，該該都清楚。

　　段綿沉默片刻，沒讓息為難。抬起笑：“，得對。”

　　等息答話，主替分憂：“用得抱歉，沒對起，反而應該謝謝。”

　　息聞言怔。

　　段綿把側垂掖到后，：“能已經忘，們第次見面候……”

　　約。

　　剛久。

　　暴，段綿飯候，因為弟弟弄壞自己賬本卻反被父母責怪而父母吵架，滿腹委屈，得太急沒穿，也忘記帶傘。

　　由于，步只分鐘程，般都。

　　太，渾都被澆透。

　　把包抱懷里，斷過男打量，偷偷討論乎透襯衫，后背鮮勾勒帶子形狀。

　　些目隱秘而猥瑣，段綿著無哭，里罵所都應該，弟弟，偏爸媽，些惡男。

　　至，麼狼狽。

　　就認真考慮“還能兒”候，腳積滿面除自己以，忽然映第。

　　個個子很男現面，把自己套脫，披到，并把傘遞，：“借。

”

　　“……”

　　息就麼現。

　　，就。

　　段綿，也亮。

　　后才，就個名鼎鼎“息”。

　　再后，參加比賽，自肺腑句“但，太陽起”，卻被當卦傳頌，連息自己都得尷尬。

　　段綿也只好們起笑。

　　事實證，太陽為個而。

　　被淋濕女論誰，息都借傘套。

　　只濫好。

　　就算也得漂亮、，但也僅此而已。

　　別男樣，幼稚得通，卻又成熟得懷壯志，凌青云。

　　所以——

　　“沒系，事而已，麼嚴肅干什麼？”段綿笑得好像點也傷，“談就談吧，也好好習嘍，爭取期班。”

　　見沒太激烈反應，息松，也笑：“很聰，再加把油定以，題問。”

　　段綿應“好”，陪把頓飯完。

　　息段綿堂候，陳跡已經，什麼候，悄無息。

　　午課比午難熬，教里很昏昏欲，但息錯，精神也連帶著很好，老師頻繁點答題，對分滿。

　　惜，息好沒持續久。

　　——能因為昨登拜訪被轟，靖平為見面，今竟然到。

　　午第節課還沒課，息就接到通，讓班主任辦公趟。

　　息當即沉，胸起，帶到辦公，敲兩。

　　靖平正班班主任聊，兩都帶著笑，見息，笑更加，招呼過。

　　靖平相相當錯，否則何韻為犯傻。

　　但如今樣笑，面化，應酬式，帶幾分官浸染等，息只得虛偽。

　　靖平佯裝兒子反，班主任應付幾句，帶單獨話。

　　里辦公層，，廊很。

　　靖平把息帶到個角落，終于笑，對：“別沖爸擺個臭。”

　　“嘁。”息哼，“跟什麼好？”

　　靖平打量，現兒子兩越越帥，落得表才，比自己當過之而無及，好，便計較臭脾，耐著性子：“什麼話？息，爸爸從到疼，沒對好過吧？”

　　息沒吭。

　　靖平：“咱們矛盾，媽矛盾。們事，個未成很難理解。什麼都，卻偏幫媽，把爸當，讓爸爸太傷。”

　　“……”

　　等息，靖平又：“退步，就算爸爸錯誤，犯點錯，也故。皆欲，爸圣——跟些，因為，把當成個男，平等交，而些假話糊弄孩。”

　　雖然靖平德隨著齡增逐劣，但確能力。

　　寒，毫無背景況，靠自己到正處級，據底還再。

　　拋別談，才相當伶俐。