子兒苦，受許，因而物欲很。但沒什麼指摘，親哥，又沒偷沒騙。

　　“呂老師，們兄弟倆成績麼樣？”范錫問。

　　“太理，們打算考就打。”

　　“都難得見練育好苗子，”自己法，“沒過，讓們轉到里練田徑，將直接本，拿國級運員證。能省隊最好，就算能，也希望通過育單招。”

　　“女惱絲，范惱絲理，個好子。”平里吊兒郎當叔子也正分析，“既然賦，就該把握，再濟也能靠育特個專科。初畢業就廠也忒，得被老板壓榨。”

　　呂老師略忖，面，之只得們素質好，倒沒過麼，“今就們談談，們個向，還得麻煩范老師指導。”

　　范錫盡力而為，里已經致訓練計劃，決定后帶兩個孩子試試。胸燃起把，飄渺理忽然落實處，切都如此義非凡。

　　呂老師邊邊聊，教，到音教，從廊子偷。

　　管把分為個組，每組負責樣簡單器。由彈，起為曲子伴奏，認真教課樣子非常迷。

　　“好帥哦……”范錫眨巴著烏溜溜睛，趴直到課。

　　餐雖精致卻分豐盛，濃濃。

太陽沉入林，稍稍涼，們又打起比賽，請范錫當裁判。直到熄燈，才戀戀舍散。

　　回宿舍沖個澡，隨后才現里變樣。兩張象征同事系單，被拼成張曖昧雙，空頓敞。

　　拼男正塞著，旁專復習，邊擺著個巨太空杯。即使著也很悶，范錫站扇擦，把力調到最。結果呼啦，吹散管活頁記。

　　管摘，微微側目，眉峰挑：“男，引起注，對嗎？直復習資料纏綿，惹得妒燒？”

　　“沒錯，”范錫笑笑，語調刻，“所以，拆散們！”

　　管撿起散記，翼翼理好，痛疾首質問：“現，達到目，滿嗎？就占嗎？吧，吧！還什麼招數都使吧！”

　　罷，往躺，認命般起雙，胸膛劇烈起伏著：“以為，得到，就能得到嗎？告訴，……對！”

　　范錫忍著笑逼男，正肆妄為，忽被敲響：“范老師，陪管老師對臺嗎？”

　　“啊……沒。”稍稍打，呂老師靦腆笑縫隙里放。

　　“事，跟兩個孩子，們都愿試試，就始訓練吧。”見點，呂老師句，轉欲，又退回吞吞吐吐，“能能，讓位唐米朗基羅回呢？以費。

”

　　把費成費，而后又復遍正確音。范錫還以為叔子附里欺男霸女，忙問麼回事。

　　原，幼兒園兩個朋友托，最呂老師哄們，管青自告奮勇幫分擔，孩子們森林里物們故事。

　　故事完，孩子仍肯，非續集。管青便失耐，：后啊，森林里著，把物們全都變成燒烤，嫩。故事完結，們吧。

　　“兩個孩子哭個鐘，好容易把故事圓回，通過科技復活物們。”呂老師嘀咕著，“太適當老師哈。”

　　聞言，管過：“就罵。”

　　“別罵，還，引導就好。”呂老師推推鏡，，袋半垂邁著步飄。

　　好，管又躺回：“繼續吧，范老師，什麼段都使，肯定經得考驗。”然而范錫卻對檔子事兒沒興趣，占據個角落，認真訓練計劃。

　　作者話：

　　預告

　　范老師管老師帶買，稱贊管老師真帥逼

第131章 藝術都樣

　　兩雙很運，歷經數次縫補，瀕臨分崩析，像煮爛餃子。底特獨，自己法，步從與腳跟貼。

　　范錫目移，對兩個笑笑，今先訓練，午鎮買，由范老師資。雙適，將運變成自殘。

　　午休，堂炒菜叔采購材，范錫管搭順，帶兩個男鎮。

被滑坡堵已經通，回就以租。