需官兒后面扶著，追著。

　　于回望，：“官兒……”

　　后卻見個總緊緊跟著、累得面、汗濕鬢也放子。更處盡卻傳宋呼：“師兄別怕，穩，已經！”

　　桓凌自然怕。

　　師弟還后面著，麼能騎好，叫再陪自己辛苦幾？

　　回到音傳處個正用雙攏音替鼓勁兒，順勢扳過把，央轉個彎，穩穩騎回。

　　宋興奮鼓起掌，慶祝師兄騎。

　　輛直騎到面，猛響起令酸剎閘，又往拖幾步，穩穩側。桓凌條腿踩，斜著子站邊，笑著謝：“若無宋先舍教，焉得麼就？今好謝謝先。”

　　宋先最尊師好，拍拍肩膀：“先教豈理所當然，什麼值得謝？”

　　當然值得，成第個“”騎，麼得謝名師？

　　宋老師好推辭，便：“如今正拐子候，蟹差也該，咱們自己到里釣魚、釣螃蟹——定還能釣著王呢。拿回咱們自己養陣子，到寒候也養肥，就燉補。”

　　釣魚項好運，但若只請先魚，似乎顯個弟子賢孝。

　　桓凌只腳還蹬，連同分量都壓腿，力過，得環宋老師肩背借借力。

宋老師麼個文禁得樣壓力，順著力被拉扯得子都偏。肩膀與胸膛緊緊相挨，根正貼唇邊，見誠懇：“先教導之恩，能以報答？”

　　底誰樣尊師呢？

　　宋先被力烤得微，搭把，幫扶起自，清咳，威嚴：“茲事，咱們回再。”

　　以相許比釣魚、釣螃蟹便捷得，報答得也更徹坦誠。

　　桓克精克勤，事得先根指都用，骨都躺酥。即便如此，桓凌還怕累著，摩挲著運過度肌肉，問累累，受受得。

　　嗯……追候曾，才肌肉都運得緊僵，該好好活絡番。

　　攬桓凌脖子，支起半，湊到邊：“累，幫……”

　　“嗯……”桓凌答應，再貼問幾句，但到倒映碎般雙眸，飽含期待神，竟忘什麼，難以自制吻。

　　…………

　　……

　　宋自個貼師弟。

　　享受過被師兄當先般事后，又起師兄幾勤勤懇懇練，只怕比個教還累，也該放松。再仔細腿，還散落著里磕淤青凝，麼叫疼？

　　掃過桓凌傷處，拿備藥膏替仔細擦遍，邊遍遍把剛才問題還：

　　疼疼，還受受得？

　　疼疼，但若師弟再麼問，師兄就受。

　　桓凌呼吸微些粗，卻自抑制，將按懷里，咬著朵：“憐師弟些子教騎辛苦，實忍再累著，咱們歇吧。”

　　且把疲累歇過，到批量產“比目”事又該提程。

　　摸摸宋后滑絲，伸按燈。隨著咔噠響，頓陷入暗，原本穩穩陷懷里宋卻從懷掙起，按著肩膀翻起。

　　桓凌驀緊縮，識抓，卻被反按。

　　呼吸面拂，音柔得仿佛響：“還累……且歇著，讓就……”

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　　眠固然休息，但些候，適當運才能帶更全面放松。

　　兩徹底放松回，精神、精力都比平更好，轉起宋便把自己偷偷描設計圖稿拿，讓幫著修訂。

　　自已然試制成功，以暫且管，還許實用、靠力待復原：比如輪、輪、滑板……還解放流包。

　　原先鋼產量，沒些，如今堿性平爐煉好鋼，打軸承、滾珠、鏈，什麼都能。

　　桓凌細遍圖——

　　除包沒具參數，按著抗戰片里形象自己作圖，別都得、標得清清楚楚，以直接交匠打制。

包則又當今獨輪略相似，著匠自試造即。