教倒能教。

　　霆哥兒算術得比爹好，爹剛考部，被皇子經濟園，許懂方還問孩子呢。只孩子跟班里女孩兒差，們輩難免怕教跟個姑娘對兒，歪。

　　宋老太爺便提孫子代課事，改：“現成題目，們加個隨堂測試就。”

　　老如此通達禮，客們已，連忙向保證，頻繁辦種宴，誤兩位教。

　　宋老太爺著“宋桓”個語序便舒，含笑答：“們先兒到堂茶，就叫桓賢侄待客。”

　　個些御史便問：“等桓僉憲此講‘圓’，卻什麼理，們叫，打擾教授吧？”

　　宋元教凈些指屈伸都還靈娃娃，也就教教加減乘除；桓僉憲教都始留姑娘，得“圓”又什麼講理呢？

　　們著皮往抱廈另邊蹭，隔著子板，卻見面著個個圓，圓角，圓接圓，圓著各分割線，線與線相交處以甲乙丙丁等字記之。

　　必面題目，便位御史當喊：“《測圓鏡》！，桓老‘圓’，而測圓鏡！竟麼女孩兒講測圓鏡麼？們能得懂？”

　　《測圓鏡》講容圓計算成之作，也只略翻過幾頁，入。

些女孩過歲，麼就起麼難？像方才樣跟著宋元掐指算術就夠麼？！

　　堂比宋教班女童略些，也掐指，都拿著，神嚴肅，仿佛都能懂。

　　兀自震驚，宋忍咳，提自己還旁邊著呢。

　　“桓師兄講們依著《測圓鏡》修改過算法。些都們名字送，都已過章，算數精熟，些也麼費力。”

　　個“們”宋得點也虛。雖講義部分桓凌結初幾何修改，最初買幾何教輔，把原文抄，翻譯成古漢語，院里印講義齋夫培訓，肯定也功勞嘛。

　　微微瞇瞇，：“諸位若，拿幾張講義些題目。”

　　跟桓凌現擠正爹辦公，就能拿卷子，方便得很。但等轉，教便被推，桓凌從，留滿乖巧。

　　乖得讓所過席、教過子弟御史都忍嘆息。

　　桓老師其唯個習以為常——其實女，男面也沒個敢淘。譬如科考名次比，真實齡比，絕該師兄宋，面也都乖乖叫師兄。

　　就宋師弟偶爾自稱句“宋叔叔”“宋老師”，也們之為趣罷。

　　桓凌先見過父親，又跟同僚打個羅圈揖，目空掠過圈，落到宋便再挪。嘴角綻個笑容，當著宋老爺面公然朝宋挨挨，臂伸，將疊從教帶講義卷子遞張御史。

　　“方才見諸位話，就捎套講義，師弟必特取。”

　　比宋謙虛，絕提自己編功勞，只：“原師弟幾漢院弄教材改。其集許域者千錘百煉得‘函數’‘公式’，套入數字就能解題，分方便。自夸，此法比《測圓鏡》《術數章》等之作講還更簡易精準。”

　　幾何們業設計基礎，漢經濟院教得極嚴格。過京里些紀太，們設課程過修改，難度。

　　張御史代眾接過講義，稍，便其與平常容圓術同——算法簡潔許，又添些還懂“正弦”“余切”之類鮮。

　　群御史沾數，至就好《章》，著圓密密麻麻分割線交點就著暈，由驚訝：“麼女孩兒能得懂個？連男也易通吧！依倒該，女孩兒只后宅算算計，就像宋元樣教些加減乘除也就罷。”

　　宋元好好兒站著，突然被點名，禁抬。

　　爹卻著兒子事業被貶，比反應還，拍巴掌，：“女孩兒麼！麼就能難題？女，懂得比還哩！從也教過，也沒見個比些女話好！”