養女兒免憂忡忡, 蒙童卻又另番法——宋元辦，教才女, 求娶回豈非福？

　　宋連舉子、士都教得, 更朝廷員、省才子惜千里奔波, 慕名求, 教淑女必定德才兼備, 宜宜。

　　們敢奢望能得個謝韞、李清照般才女兒婦，但求達禮，能吟作賦, 主持事，輔夫婿……再教養文武雙全、通達理、能務實子弟就夠。

　　們到幾后，滿懷期待問宋：“女入以后什麼，與男般般經史子集、物理化？”

　　宋如同老先捋須般般捋捋刮得潔巴，打起官腔：“自然也尊男女差異，能照搬。”

　　輩子測都男1000米，女只800，古代女缺乏運，標準還得。

　　育課就先叫們打打羽毛球、踢踢球、踢踢毽子之類，標準化考試。勞課般男耕田種、稼接改良品種，女就紡線、織毛、使用維護型紡織好。

　　至于正式科，當然還樣標準。為國培養才還辦什麼？辦個什麼美容班健班收費還更呢！

　　宋微微慨，正講習排，縣程教諭卻些忐忑問：“女子所，無非德言容功。等講德倒還罷，剩幾功課只怕由等老夫子教，該聘幾個女先更好。

”

　　們些至能教《女》，文章之類，后兩項們所，須得勸再請女先。

　　府挑德劭老師教女，里自德劭老師都琢磨起自己能教什麼。宋也被程教諭句話提，對眾：“程教官之言亦頗理。夫百以德為先，婦德之亦以德為首，漢院以后還該加德課。”

　　們社主義接班，女德班些騙，就得從《品德》，點法律、經濟……

　　封建社環境，政治就先。

　　眾講自己打算：“蒙、、經都慣講，必什麼。德課煩眾先擇幾本朝訓、，取其講為世之本者編作教材。以后蒙院也并加德課，男女同，女必搬講朝《女》類。”

　　若只教《女》，們隨便請個女先回就教，能順便還能教教婦言、婦容、婦功，性價比肯定比們。

　　些肯把女兒往里送，必定極寵女兒，期盼能成材。所以們招，就得與男同仁，除育勞課，該麼教還麼教！

　　既然老師們主，宋就們個臨作排議。

　　們些老師都府里，所以幼兒園、女也都置府，方便，更以全為先，們。

幼兒園只招女先，就《漢經濟報》打廣告公招聘，挑選略通墨，豐富育兒經驗者；蒙以何能，老先們便先頂，再招能教經義文章算術女先。

　　至于物理、化部分，實就由先代課。

　　反正全都跟桓凌斷袖，結婚，麼也能傳師戀，響本譽。

　　“本府與桓兄締結連理，素恩，里又已對兒女，再無與女子往理由。教授，們當無憂之處。”

　　為打消老師們底顧慮，惜將自己庭狀況盤托。

　　惜們被“元”彩迷，只顧著親自教女，竟沒贊贊宋結好親，夫妻濃，也沒羨慕兒女雙全福。

　　只迭問否真能親自教女。

　　收收紀稍？

　　過，懂點經，跟著們些院任職輩或兄弟過些許物理、化識女，能能回實課？

　　宋秀麼恩，也次被無到個步，由得嘆“憐父母”。擱平常，非得著實再秀幾回才。老師們為女孩兒樣事神，就什麼。

　　宋府諒笑：“自然。朝廷設教導弟子，亦論紀，只肯、能考過童試律都許入。咱們院招收也樣，論男女、分幼，但向之都以入。

”

　　些如今只沖，讓女兒漢府版講師宋元課，熟慮之后，未必還肯把孩子送。