索性把兩請自己，排兩把子，叫們倆同而，對著修綱改句。自己也拿蠟，茶旁委委曲曲，面著論文，面提記錄點。

　　清代《梨園原》“段”；《審音鑒古錄》里狀摹同物扮相、、唱腔、作科；現代戲曲講究“法步”……

　　刻版刻，現技術也些步，版都能刻得橫平豎直，輸當課堂閉著抄記神技。兩位忙著推敲稿子，除劇連接好方請幫著理順，也分，自然現稿子始終空，個樣藏著自后世秘密。

　　些刻稿子還經過文言化，才能現們面。

　　直熬到邊云，子又問們用膳事，才直起腰歇歇。

　　果然忙得精疲力盡，酸累。宋著兩個拾筷子都抖慘相，難得反省自己壓榨勞壓榨得太狠。

　　孩子打成材，編劇逼稿，也為部戲好，將能起戲劇史百度百科啊。萬戲還能跟《玉蜻蜓》似流傳幾百，們就只網，定還能央戲曲頻呢！

　　叫兩位叔叔盛湯夾菜，還舉杯慰們幾句。卻料趙比還奮斗精神，著飯也忘戲，先敬杯，含著幾分緊張問：“笙，宋兄也善詼諧，講端午笑話勝們班子里傳艷段。

卻宋兄肯肯將笑話改作本雜劇艷段？”

　　們戲索性到底，劇艷段、劇后雜扮也都用。

　　宋元只填，文卻堪比古文，顯文字功力，講笑話又能曲盡諷刺詼諧之能，若得幫著個段子，定然鮮趣，壓倒切本。

　　滿期盼著宋，只差沒起作揖，拿福建交逼。宋雙唇微抿，蹙眉沉吟兒，卻搖搖，認真個“”字。

　　趙悅頓如被瓢涼當澆，滿失落，兩酸。旁鄧先倒得宋個元及第名士，又翰林儲相，正雜劇也就罷，些滑稽段子卻沒得份，答應也應當。

　　鄧秀才嘆，正欲慰趙舉，卻對面宋元：“正雜劇艷段該常熟事，笑話講俠故事，作艷段適，作后面雜扮倒正好。至于艷段，倒另個故事用。”

　　就馬志老師《糾紛》。

　　希望馬老師別怪逮著個羊薅毛，誰讓當馬老師，相得，記得熟呢？

　　而且《糾紛》個相主角雖然兩位班因為軋腳起糾紛，卻還位貫穿相物，就把兩里，促使們處理自己消化，最終結成好友警察。

　　把背景挪到鄭朝，師兄為汀州府司捕盜職最官，很適個份？

　　何況從任還真處理過樁類似案子——卻相里糾紛，而府治樁兩兄弟為父母后財產分配均而翻，險些鬧成械斗案子。

　　桓凌當親自帶著捕將兩兄弟拎回刑，卻審問，而將兩鎖后院空，銬同條凳，將們餓兩。

　　本還勸勸桓凌點，替們平分產就。料兩兄弟餓幾頓之后倒起候里窮困、兩兄弟連碗粥都推讓著分相親相之。及，便后悔后力賺，過好子，里卻只盯著子，忘兄弟份，于又爭著替兄弟脫罪，愿自己承擔該繳罰罰。

　　桓凌才叫將們放，打也沒打，只罰每兩刀。對兄弟否仍像牢麼好，但至回之后就沒再們鬧事。

　　《糾紛》里太現代息，跟個案例，正好又趣又符本朝特，桓師兄也能點，豈兩全美？

　　之親改趙李戀劇本，師兄插里面也至只能最后包辦婚姻加幾句，如索性單段劇，正面展示師兄方官優越成績。

　　摸著巴量兒，朝抬抬：“兩段改，們專曲，回還幫排演雜劇。過今累，罷飯咱們就各自回歇息，趕點燈熬油。