岳舉子又又羞，赤，能將球板搶扔到摔。宋卻比作更些，指到板先拿到里，托著板子，自信：“板球若真打起也能好玩，過需得兩站，扔球，揮板，以板擊球至方球里，以論勝負。”

　　規矩實板球規矩，過板球，如何能鬧玩起？總好過等文完，與都帶到匠鋪砸子好。

　　拾起球顛顛，含笑：“板球也壯士鍛球，羽毛球卻養健球。帶套球拍與若干網球，待兒結束，諸位官、才子若疲累，何妨起打球休閑？”

　　神態瀟灑自信，并擔眾拒絕。

　　倒當元就膨脹，以為自己話別定，而自研究社俗、論文自信——

　　越流名士越閑，養、搞休閑育運。個球就能讓群輪流踢午，麼副拍子球，愁們投入運。

　　順便以觀察寺院僧育休閑況，個科普文，能過稿，賺幾塊晉幣著就更好。

第89章 

　　宋把寨元球還岳舉子，童也從慈寺閣院取副球拍筒羽毛球。

　　拍子圓、細柄, 兩點與賣假貨區別, 但圓卻空, 密密結著線網，拿又又, 揮起靈如——像們買，非得雙揮著才省，單揮幾就骨筋酸。

　　線網得力, 只怕拍們買種羽球就能把線繃斷, 羽毛球該？球粘著羽毛, 就怕撞到網折斷麼？

　　眾目頓聚到宋筒，正宗元球何等奇物。

　　宋滿緊張凝, 緊拆筒封, 將筒磕——

　　束鳥羽先從筒處倒, 而后個被鳥羽包裹半圓形球, 起簡直能“球”，倒像條羽毛束成裙子。

　　劉府尊忍伸, 從掌取羽毛球細, 嘆：“原樣羽毛球, 若非元球用拍子打, 本府幾敢相信球！打候就怕翅羽撞網, 將羽毛撞折麼？”

　　宋笑著解釋：“且形狀——圓，羽毛，起球滑弧線當先破空之, 后面粘羽毛就如箭羽般，能讓球穩當直順。”

　　倒個球，拿著空橫劃，對眾解釋：“咱們步能從面吹過，便周流遍布之阻攔。迎面越，受力越。球圓圓，易受阻，綁羽毛卻又又，空受力同，尾羽自然被吹向后方，總向。”

　　當然，打得好話，也候羽毛先落到網，就容易打壞球，所以得備幾個。

　　當即只拍子，把羽毛球放拍子顛，初球落得沒章法，后顛球便自己空轉向，球朝、落朝，正同講球受力同法相符。

　　劉府尊得最，得最清楚，忍拊掌夸：“難怪賢弟元及第真才子！本府也自幼，向也自認理之得差，懂得陽之乎流理。今到宋賢弟解羽毛球受流吹拂之理，親著球如何轉向，才自己昔所只吞活剝古之，今才真正‘’如何‘流’。”

　　府尊如此欣賞羽毛球，將其抬到“理論”度，副尊王同自也能落后，同樣刻剖析：“，官平亦曾留于之流，直至此細羽毛球顛倒變化，才忽然悟之。而宋賢弟卻真正鉆研通理之，能化用理造羽毛球……”

　　宋本等顯擺技術，教群初者麼握拍、麼打球，卻料兩位尊官理論平太，直接把球夸。

　　球都定過什麼理！

　　只站后肩膀，把羽毛球提幾百而已……

　　宋畢竟個質樸導游，沒麼接們贊譽，調：“兩位過譽，羽毛球也擔當起化用理之，只能算略得物理。”

　　“豈止略得，若非宋元理，又能制此羽毛球為用？”本府位致仕還李搖笑：“宋元只謙虛。