而附送匣子里各裝個淡透玻璃膽包蔑殼旋隨杯，把蒲扇、方素帕、套文寶套裝、沓側印《第屆福建省講交流》字樣稿，都講能用到。

　　替們引導游擰玻璃杯蓋子，帶點兒得：“們宋叫，蓋子擰緊，顛倒過也灑。們院里都用等旋杯瓶，再沒樣式。”

　　以宋也用擰杯子，但自己用就圖方便省事，只用筒削，玻璃種易碎根本往帶。但回供游客，就得費些又便宜又方便，還點能讓忽便宜粗糙本質特紀品。

　　若瓷，古代好瓷窯，們縣瓷器拿怕笑話。反倒玻璃技術方，燒個耐燒透玻璃杯，包個殼防摔兼掩蓋杯平問題，再加個螺旋，般就計較藝粗糙粗糙。

　　便宜、特、耐久——萬屆送，次再接著送個。

　　就按普通議用品標準設計款禮盒，現代算什麼，擱鄭卻已無古議佳禮。

　　連種省級術交流議也首倡，無古。

　　從尚蘇州才子們對著禮匣，都默默無語，挑毛病也熄幾分。

　　幾樣珍貴到能叫們嘆。如玻璃制品、墨之類，蘇州能比福建精致數倍，們辦講卻沒著為講提供些。

而禮物再比起們武平界便主接待們導游，比起剛才棚迅捷又條理登記過程、細致登記單，又值提。

　　些福建文章當真錯，武平縣里辦省規模講，們辦卻還相熟才子之文。

　　眾沉默陣，才勉：“宋縣令昔廣就以擅招待司、游客名，父子濡目染，宋君自然也些……”

　　祝顥搖搖，提議：“些，們應當武平縣拜見回，問問如何辦成樣。”

　　徐珵對宋注最，今該回直隸應試，便：“如今都，初就試，該已經京備考吧？”然煎熬個，到京里直接應考，撐得麼？考得好成績麼？

　　旁引忽然插句：“宋并未京，們福建考試，回仍親自主持啊？”

　　什麼？沒京，福建考試？

　　直隸麼？！

　　蘇州諸宋面還只能腹誹，特借著巡察方名義過巡按卻忍宋縣令面叫：“真膽妄為！以為政個方俊秀子，抬放過院試，就能過試麼！”

　　故，拖到如今能京才肯叫們啊！

　　巡按怕福建考過別，浪費考試，比還著急。

宋站堂老老實實著訓導，宋縣令著兒子鵪鶉般模樣就疼，卻敢向巡按求，自己也只得眉順著。

　　唯桓凌能置事，向，舍著面替求：“如今周王尚未成親，舍妹與宋師弟又曾婚約，如何能京呢？事到如今，都耽擱，只責怪吧。”

　　巡按見沒京應考，擔因為福建秀才而飄飄然自問，倒沒到點。叫桓凌點破之后，又急又無奈，也好當著桓凌什麼，嘆息良久，只問句：“些子，沒為講耽擱復習吧？講方兄避嫌，能過，若自己問到，別憑著自己臺調得好，就叫抬放過回。”

　　沒，師兄里，以依賴，并沒為講費力。而且最需精力主持環節反而臺速理解、反饋各理，融些子習成果。

　　股文考表面只經，但能試考，無已把經嚼爛，每句、每個字都翻覆考過、至過文章。考文字平只伯仲，到考老師憑什麼取份、取份？

　　真只為文好就錄取麼？樣話宋朝也就把應制剔科考容。

　　真正打老師用史料、文字麼字字珠璣，而文字后蘊含理觀點。