提到林民,也許很到陌,民國初期著名國政治與交,過提到女兒林徽因,相信都非常熟悉。
放個民國期,鮮林徽因般才貌雙全女子,名更憑借眾才華為建筑事業展巨貢獻。
林徽因成就族教育與傳承,但如果以為林培養名只林民林徽因兩,未免些孤陋寡聞。
林氏族,還樣位英烈,被后世稱為“崗烈士”之,并流芳千古《與妻》,就林徽因叔叔林民。
1887,林民于福州戶富貴之,因族傳承需,林民后便被過繼沒子嗣叔父林孝穎。
林民與林徽因
從此叔父變成父親,而恰命運次排,為林民創造分優越教育環境,使從便成為個博才孩子。
林孝穎當著名秀才,考取功名根蒂固,因此林民自便被父親灌輸著“參加科舉”志向。
林民聰慧過,過目成誦,得父親,然而林孝穎,飽兒子,卻著自己截然同抱負。
13歲,林民參加清末科舉考試,富沒答題,卻試卷揮“望萬戶侯”個字,隨后揚而。
林民,腐朽僵化科舉制度并能改變自己命運,更無法改變個國民聊沒落境況。
林徽因
事實確如此,政治頹敗清朝末,各戰頻,務運雖已破產,但求求變卻華漸漸萌。
因此,林民樣法并奇怪,林孝穎對兒子舉為惱,但轉卻又欣賞加,“望萬戶侯”何等魄與胸懷。
誠然,對于個13歲,也許于叛逆理,也許就叛逆狂言,但彼缺正華麗叛逆麼?
林民“事跡”很傳,邊好友都個孩子未絕非等閑之輩,林孝穎也始考國兒子未教育問題。
兩后,清廷改革派主政,并舉薦林孝穎到全閩堂國文系任教,借此,林孝穎將15歲林民帶入全閩堂。
全閩堂
與私塾同,全閩堂座式堂,方里根芽,也令林民第次接到自由平等民主革命。
式仿佛波波巨浪拍打林民胸,民智、興民權救國理,更像閘似,里迸。
正當林民對洗禮如沐之,包辦婚姻打破平活。
1905,18歲林民應父母之命,迎娶14歲陳映為妻,陳亦當名望族,謂當戶對。
也許,接受自由民主林民,麼甘愿接受父母為排包辦婚姻呢?豈又回到封建?
者,清末社蕩混,國與個均途未卜,對于救國潮只能如投問般摸索,誰都無法徹底篤定。