熟季子游睜，現汽駛群峻嶺之，如同馳半空，旁型瀑布從巔馳而，經艷陽照耀，兩彩虹掛腰，泛著透、絢麗。

　　季子游怔怔望著景象，自禁嘆：“好漂亮。”

　　正陸偃見慨，：“？”

　　“嗯。”國慶放假第，仍堵得慌，導致季子游沒久就著。

　　速以后，季子游也曾過幾回，過見隊就成變速段。每次陸偃聊兒，陸偃更全神貫注以后，便懶得話題閑聊，閉睛繼續。

　　季子游記得自己次著以，陸偃把條隧里。

　　隧很，們像從夜。

　　季子游見隧盡亮，恍惚以為直往暗里，打個哈欠，就睛。

　　沒到等再睜，見卻如斯美景，仿佛忽然到個世界。所見即層巒疊嶂，們仿佛置巔，讓季子游萌個，自己像仙俠劇里些活里神仙。

　　湊戶往望，見隔著幾層嶂，與之直架，偶見到汽駛。或許座往此處，見到也樣景致。

　　“難怪往邊。陸老師，每次，都旅游吧？”季子游玩笑。

　　陸偃笑：“條修通。

以回候，得盤公，繞到才能到鎮。”

　　季子游真：“里，見景比現見漂亮吧？”

　　“把里，沒處。稍慎遇見個野猴野兔什麼，能嚇得掉邊坑里。連什麼樣都，能見什麼景呢？”陸偃淡淡笑，“蘇軾‘只緣此’就個理。”

　　野猴、野兔？季子游驚奇笑起，：“得好像貝爺節目，但起碼得換輛SUV才。”

　　完，陸偃角泛著若似無笑，，：“陸老師，從圩回里以后，麼教呢？里教，種社士還能偷偷蹭課。”

　　“義務教育階段教師待遇般，講師又孩子太。”陸偃淡然笑笑，瞥，，“其實，也沒打算輩子待里當老師。本打算等之凡考以后就辭職，份別作。”

　　原為宋之凡。麼，季子游忽然些遲疑，自己該該后悔麼問起。自圓其：“現樣也錯。算專屬老師，還用補課費。”

　　陸偃被逗笑，：“對講些理，從沒對別過。”

　　“真嗎？”季子游點驚。

　　“當班主任，除課以沒什麼對們些。至于之凡，更沒。”陸偃自挖苦，“唉，到，肚子牢騷領悟。”

　　“挺好？正巧。”季子游笑。

　　再過到，宋之凡就考。按照陸偃原本計劃，個候辭職。麼，現呢？季子游捫自問，為老師陸偃，陸偃面對候，得陸偃比更媚面。太能象陸偃老師樣子。

　　但，假如陸偃直當老師，麼們系就很能成為個隨引爆陸偃活定炸彈。

　　無論現社環境較之從已經麼放，季子游，們應該還能接受所公里公同性戀份老師。

　　更何況，每都媒專表于“矯正審美”、培養男孩子陽剛息見，老師同性戀份旦曝，也置之理。

　　再等嗎？季子游：倒很。

　　汽穿越嶺，駛過縣縣級公，途徑莊羊腸，漸漸變得顛簸。

　　，對季子游而言，果真如陸偃拓野。跟著陸偃，輩子到種方，見成片成片玉米甘蔗。

　　些田牛分壯，對彎彎牛角顯得格威猛，悠悠步伐，竟季子游種自威。

　　季子游打，空飄著股子稻被曬，烘烘。搭著，指著面：“陸老師，邊座，好像只蝸牛！”

　　完，沒見陸偃答應，回見陸偃笑紋，問：“笑什麼？”

　　“像第次參加田野實踐。”陸偃。

　　季子游愣愣，斜：“像又麼樣？反正回以后肯定實踐作文。