”

    梁煊笑：“。”

    李逸初挑眉：“麼樣？”

    梁煊用指捏李逸初往扯：“錯，帶能。”

    李逸初噴笑打：“滾蛋。”

    兩正打鬧，突然到劉凡音：“煊，麼還沒呢？”

    或許賊虛，兩本沒什麼過分舉，但還同錯距，李逸初從，見到劉凡候張就編個慌：“劉姨，梁煊、講題著。”

    劉凡悅：“都什麼候還講題，還課？逸初，阿姨，梁煊剛從醫院回，疼，還疼呢。”

    梁煊把李逸初拉到自己后，著劉凡：“媽，著過，逸初正勸呢。”

    劉凡懶得解釋，推著回，叮囑：“夜側著，別壓到傷，好好休息才能愈，本就落堆功課，趕緊補，回考試好。”

    梁煊回到自己，敲敲隔板，沒見回音。李逸初沒著，能耽誤才愿話。

    梁煊嘆，些話原以為用，李逸初都，此刻得定得，就算為表自己，也得讓李逸初。

    “逸初，過未。們，作，起活。如果成熟，們畢業就以對爸媽講切，如果對，就。總之，們倆塊，其事都沒什麼怕。樣法，對嗎？”

    李逸初著墻壁，睛里閃著希冀，笑：“對。

”

    李逸初未難，，首先梁煊父母就永都邁過坎，梁叔或許只讓兩個分，而劉姨，將畢希望都放梁煊，如果將李逸初把梁煊帶條歸，恐怕將李逸初千刀萬剮都。所以現，論劉凡如何對，卻總愧疚，再也沒候種夾雜懼怕、委屈憤緒。

    梁平難得餐，劉凡特煎鍋貼，于飯粘稠粥加酥焦鍋貼，李逸初雖然梁活，卻依然對樣飯難以適應。或許幼習慣響太，些，始終無法梁樣“實”飯菜。例如習慣米飯粒粒分并且湯，粥能稀，面條也湯，過些也僅僅偶爾罷。度懷疑自己輩子渴，輩子起飯定分充，否則吞咽都得使勁。

    過對現李逸初，飯就該謝老，還什麼好。

    劉凡兩個孩子加個煎蛋，著們：“摸？”

    李逸初：“嗯，周考試。”

    劉凡嘆：“煊譜嗎？差太？”

    梁煊：“現準，確實落太，過就次摸底考試，媽用太緊張。”

    梁平：“媽能緊張嗎？跟，每都幾個自主招名額，本呢板釘釘，但突然院，成績也沒受響，總得況再定。

”

    李逸初：“自主招都按照直以成績定名額嗎？次考試又能什麼。”

    梁平：“半總共才兩次型模考，次就12底，到候自主招就該報名，次考試？平自己組織考，能當考察標準。”

    梁煊：“即便真拿到個名額，就自己考唄。”

    “哼。”劉凡兒子夾個鍋貼，佯：“別話，考比平。”

    梁煊放碗筷：“，們就放吧。”

    李逸初也放筷子，回拿包，梁煊起。

    李逸初跟梁煊后面梯，著后勺傷疤，問：“傷還疼嗎？”

    梁煊：“偶爾碰到才疼。”

    李逸初咬咬唇，繼續問：“袋疼嗎？”

    “啊。”梁煊轉過李逸初，問：“今麼？麼袋。”

    李逸初唉嘆把自推，愁眉苦：“如果因為個，沒自主招名額，虧啊。”

    梁煊揉袋：“別傻，們嚇唬呢，爸好歹老師，為點好話爭取個名額難吧。”

    李逸初刻：“麼能，梁叔根本樣事。”

    梁煊笑：“真沒名額，。”

    李逸初還沒放，以對梁叔解，根本任何以公謀私事，梁煊麼，半也為慰。

    過后，李逸初拿數等老師課，班點班共用個數老師，個老師特級職稱，講課平很。李逸初到突然靈閃，師資力量限，點班老師般止教個班，比如數老師就教點班班、班，而其科老師都均勻分布各個普通班，點班講課度，但普通班，許梁煊班里已經講過識點，普通班還沒講到。