梁煊還以為疼哭，著急哄：“逸初，讓。乖。”

    李逸初憋好，到梁煊都些顫音，才笑哈哈松起，蹦蹦展示自己然無恙。梁煊松，然后就達個搭理李逸初，次性把教訓好，以后再敢種玩笑。

    梁煊嘴角微揚，個字：“自。”

    觀眾到老師翻轉過板后驚嘆，麼猜啊！李逸初作自毫無系！

    李逸初頗得向梁煊豎豎拇指。

    接著兩個勢如破連續答對幾題，至到后，李逸初只亮個作，梁煊就能帶猶豫語，種默契僅驚呆觀眾，更驚呆語老師，得翻典，個容易比劃語挑戰對搭檔。

    隊梁煊組對戰輸非常迅速，很就只剩兩個。最后隊只剩組應戰，們比群，又經常玩游戲，如今還差步就輸掉，面子都得過，牟勁把希望寄托最后組。當然最后組也沒讓們失望，就連續答對幾題，梁煊組爭鋒相對。

    題老師現完全被梁煊對吸引，已經連幾個僻，還沒能難梁煊，現識到越僻越好猜，反倒比較平常讓無法速反應。于老師翻翻字典，板個語——面。

    每題秒考，分半種比劃猜，李逸初到題目瞬子里片空。面？麼比劃？

    李逸初朝子，禮堂很，也能指著直接讓梁煊猜。

    李逸初轉子，調切以利用元素，著考到，依然沒緒，只能著皮。先伸兩個指，個語兩個字。然后表演第個字，，突然到底著同里個姓胡，李逸初刻指著位同，然后再指指子杯，兩只個對著位同，個對著杯，然后往塊并攏。

    底猜：“壺？”

    李逸初沒忍笑，連忙沖梁煊搖搖，并豎起根指表示剛才作只代表第個字。梁煊點點。

    第個字“面”相對好比劃點，李逸初只托底，只并攏兩根指當筷子，然后呼啦啦面。

    底又猜：“煮泡面？”

    李逸初刻笑肚子疼，抵著腰沖梁煊搖。

    梁煊子里組幾個字，但都太貼切。李逸初見點遲疑，刻迅速伸指比個，比劃第個字。李逸初捏著子子，然后搖搖，并攏成筷子，點點從面虛擬碗里往挑菜。

    梁煊剎過，：“面。”

    李逸初刻驚起，鼓著掌往梁煊面，喊：“太聰！太棒！”

    梁煊接往自己面沖，笑著對方組再次敗陣。于游戲隊獲勝。

    最功臣梁煊李逸初游戲結束刻被掌淹沒，們對兩默契嘆為觀止，曹容驚嘆：“見為實，都以為們倆雙胞胎。”

    李逸初站梁煊旁邊，對別請教只笑著搖并話，麼？難？梁煊更無從起，能懂李逸初作完全識反應，什麼訣竅言？真訣竅，能就兩個經歷過太事，很都印象刻，只李逸初當作，就能回起。

    玩完游戲果然就再拘束，現們句句，氛分烈。

    梁煊對活沒特別解方，畢竟未，子里沒相應概，著旁詢問就已夠。李逸初倒興致勃勃，連續問幾個問題，個很實跟們：“雖然每個同展，但當環境，考還改變們命運最公平。們都里成績最好，定得繼續努力，名牌普通本科院，差別太，僅僅指名，而個里所受到熏陶，見到世面，將界闊，都普通院里享受到。當然，畢業之后誰也猜到，乏名畢業后碌碌無為，但起碼目，們好當。

”

    李逸初很久以就，習與考試讓根本，沒父母，也沒特，目唯就，麼再依附而活，只能拼命習，考最好。