”付云艱澀描述，“而且永無法預料被拍之后什麼樣，很確定。”

　　“現演員，還害怕鏡嗎？”

　　付云現導演用“害怕”個，得就太好接，演員害怕鏡，難譜嗎？

　　沉默，剛才直沒張嘴聞逝川倒接話。

　　“拍攝為某種捕，拍攝即侵犯。桑塔格，拍攝某種華式謀殺，種謀殺，正好適個、受驚世代。”

　　導演問：“聞導，認同個法嗎？”

　　聞逝川靠背，聳聳肩：“部分吧。”

　　“作為導演，得個拍攝度里？”

　　聞逝川：“個度好把握。既客觀，又文懷，既讓演員夠全，又適當冒犯，很好，還摸索。”

　　導演把問題拋付云，笑著問：“付老師認同嗎？兩位之剛剛作完，作過程受到嗎？”

　　鎮拍段經歷子現付云，起，個劇組幫子，但馬起還們倆相處些片段。掩飾性咳幾，將些宜法清理掉，認認真真回答：“能因為們認識很，彼此很熟悉，面對鏡，很放。而且很法，鏡角很獨特，最后拍效果很讓驚。”

　　“作過導演里面，得聞導排”

　　“排第，”付云靈，“按照交排話。

”

　　“拍過演員里排第，按交排也。”聞逝川。

　　付云些好回避聞逝川目，謝。突然識到，們兩個第次樣當著旁面方坦率夸對方，談私事，夸也樣貌貼，而正正經經方方肯定彼此專業平。

　　種讓付云很奇，也很。除些錯綜復雜，撇**，們還導演演員，互相選擇、互相評價。

　　導演問付云：“接能徐導作，對徐導鏡語言什麼樣印象？”

　　個問題謂“壺提壺”。

　　剛剛起氛圍子就，付云用余注著聞逝川，到聞逝川目從鏡移，轉向。

　　付云：“還沒最后敲定作，切都準。”

　　導演剩后半個問題，付云也自己究竟回答什麼，些面話，畢竟徐渭圈位擺里，作為個演員，好批評什麼，剩也只夸。

　　采訪結束后，已經透，孩們都。

　　孤兒院作員帶領，按照性別，們分別孩子們們。以，絕部分孩子所孤兒院里活得都錯，緊繃警惕，方坦然主們擁抱“”。

　　但部分孩子例，付云留個搭積孩，叫“lia”，正靠，抱著只玩偶，喃喃自語，也什麼，付云到邊候，也抬，付云也清什麼。

　　付云“”，也究竟沒。

　　也真位置限還節目組特營造艱苦奮斗氛圍，們方只簡單，們商量后決定將放兩張單讓鷺余向，然后個男性略些，放兩張。

　　們決定空個鋪放，檀子挑剩個鋪，理由：“點，好爬，別回們摔著腰。”

　　攝份，付云沒翻。

　　作員之委婉提示，們都乖乖，沒再碰攝像，個，片暗，只攝像作燈閃閃爍爍。直到入，付云都沒躲攝像麥克聞逝川話。

　　們孤兒院當志愿者共，抽簽決定們兩兩搭檔，參與驗孤兒院常作。每作結束之后，節目組根據們作完成況們結算“”。，也個“”什麼用，估計也就。

　　第付云抽余向搭檔，從把朋友們叫始，作簡直兵荒馬，們倆忙得焦爛額，礙于規定，其并能幫們太忙，只能搭把。

　　檀子們之最受朋友迎，帶自己吉過，用蹩腳英語彈唱候，朋友旁邊圍圈又圈，女孩把自己珍藏糖果送。