”孫莞爾，然后把話筒遞到李老師面，示李老師繼續。

　　然而李老師瞪著些評論，活像被掐脖子，面部充血，準備談闊論番話全部卡嗓子，半才憋句：“誰，誰拍頻，些評論里放厥都匪！”

　　孫依然職業微笑：“既然如此，李老師什麼話對網友們呢？”

　　直旁邊戲伊銘澤突然站起，補刀：“繼續啊，既然李老師麼教，為什麼對著鏡，讓更到您諄諄教誨呢？”

　　“……”李老師瞪向伊銘澤，卻對伊銘澤居臨垃圾神，頓得，但鏡正懟著，又敢，只能喘。

　　伊銘澤滿蔑笑，睛卻，就麼個清朝老，讓林滿麼孩子都。

　　主任也傻，圈，很就猜到事鍵，敢個記者打著園采訪幌子，林滿撐腰，而現個代，掌握媒才擁話語權，形象輿論面堪擊。

　　趕緊把以防被更，當斷把林滿拉到角落勸：“林滿同，李老師作，讓好好個歉，件事咱們就算揭過，得麼樣？或者提個解決方案。”

　　“歉沒義。”緩過神林滿正拼命躲閃鏡李老師，“需修改教案，以后再誤子弟。

”

　　“好，好。”啞巴吞連主任連保證，“件事以監督。”

　　然后，又拉著孫調，理絕對所放包容，支持綻放姿彩，對于個別員當言論處理。

　　糟糟鬧劇終于李老師捂著胸狼狽而逃之后落幕，主任擦拭著額角汗珠，里暗罵李老師把紀，還積德，惹事非。

　　孫攪完渾準備打回府，候過伊銘澤候，邊語句：“臭子，欠頓飯啊。”

　　伊銘澤點：“謝姐。”

　　孫父母伊銘澤商業往至交，打把伊銘澤當親弟弟待，次伊銘澤求辦事，雖然些規矩，但作為椰子聞名記者，本就犀利格，而且個性也嫉惡如仇，作為流府理居然種課堂侮辱，順帶搞性別歧垃圾老師，馬就答應。

　　主任撫完林滿，對伊銘澤：“銘澤啊，先留，跟到辦公。”

　　伊銘澤沒拒絕，剛，就被林滿拉袖，伊銘澤轉拍拍，讓面等。

　　只好放伊銘澤，巴巴著伊銘澤被主任帶。

　　條空蕩蕩廊就剩林滿個。

　　突然讓鼓噪終于平，敏，商也及格，隱約猜到剛才切麼回事。

　　件事因而起呀，主任為什麼呢？主任跟伊銘澤什麼？批評伊銘澤？

　　林滿被問題塞滿，廊焦躁踱著步，直到個現昏暗廊。

　　伊銘澤迎著，搖擺，點都像挨訓樣子，林滿伊銘澤態真好。

　　滿面焦慮迎，期期艾艾：“個，，沒事吧？”

　　“沒事，主任請杯茶而已。”伊銘澤挑挑眉梢。

　　林滿點點，好維讓理所當然認為伊銘澤茶被批評，而事實，伊銘澤確杯茶，還好碧螺，主任端茶候，還問爺爺最如何。

　　兩同政教處。

　　此臨午，陽也再吝嗇，燦燦鋪。

　　林滿堆問題問，但又害怕到霉，只能旁邊欲言又止，嘴巴囁嚅模樣像只兔子，全被伊銘澤里。

　　伊銘澤怕孩子憋壞，只好主：“什麼就吧。”

　　“伊哥，”林滿翼翼問，“今采訪，嗎？”

　　“，請。”伊銘澤方承認。

　　林滿睜雙，沒到伊銘澤麼能量。

　　驚：“所以很以就李老師事？”

　　“沒，個期才。”伊銘澤，“，也讓囂張到現。”

　　“周現們教里，就因為——”林滿話音頓，“個頻拍嗎？”

　　“嗯，像樣，就該讓也受被辱罵滋。”伊銘澤沉。

　　林滿張張嘴，最后音調向“啊”。

　　“啊什麼啊。

”伊銘澤著林滿呆呆笨笨表，笑，“今解麼？”

　　“解！”林滿假索。圣母，到李老師被網友謾罵到差點臟病都犯，胸堵團悶突然就煙消云散。