太，林置放里汗冒，揩褲布料，線隨著陸留公式尖移。

　　陸留每完個點就稍微頓，等林置陳陽消化，林置懂就點點，倘若林置過幾秒還沒點，陸留就復遍。

　　“……記得次王老師講過試卷比較典型題，考查就個識點，”陸留，偏向林置，“好像期末模擬卷，帶嗎？”

　　林置回以茫然表。

　　“帶帶，”陳陽舉，“所試卷都帶著，就箱里文件袋，留哥幫忙拿。”

　　陸留伸準確拿文件袋，陳陽接過后很著“數”標簽格到期末模擬卷。

　　“就題，”陸留題目旁邊個等邊角形，“陽解析抄得挺全，們倆以，把題弄懂，類題型差也。”

　　“原題，”陳陽恍然悟似，“就麼林置問問題種似曾相識！”

　　陸留含蓄笑笑：“希望次遇見只似曾相識。”

　　“，留哥每次劃點都記得清清楚楚。”陳陽，“謝謝留哥，題，同講吧。”

　　“，”陸留點點，“。”

　　“謝謝，”林置終于插話，“麻煩，班。”

　　“沒事。”陸留座位。

　　J期末考試排周周兩，周午全課布置考。

　　考試科目順序排得考樣，林置趕鴨子架考兩，除考英語點自信，其科目都處于連蒙帶猜混過狀態。

　　過，考數候林置倒幾分鐘挺興，因為陸留讓陳陽搞懂題，本次期末真考到差題型。

　　用班主任王武經常掛嘴邊話，就：種換湯換藥題目們再錯，別教。

　　林置次概以跟別數王武教。

第7章 “麼？”……

　　考完最后就默認放假狀態，林置沒精力嘆考得如何如何好，反正考都考完，米都煮成稀飯，再嘆依，還如趁考還百，完善完善自己識系。

　　【林置：景，什麼候回？】

　　林置考完回到寢就姚文景消息。

　　姚文景沒即回復，林置等分鐘，始收拾自己李。

　　期回就，為些復習，每都比級兩個期。

　　林置換T恤褲，洗晾陽臺，請第才回友之幫忙收回柜，打算把們帶回，李箱里只裝兩套換洗裝子，除此以都。

　　各科課本、教輔，老師求買、自己胡買，全都塞李箱準備帶回啃。

　　林置扣鎖后拎起李箱試，沉沉。

　　寢里沒空調，只個隨都能罷扇，林置用兩只指揪起T恤布料后扇。

連，盡管此已經傍，番收拾還讓層汗。

　　姚文景消息姍姍遲。

　　【姚文景：今回點，怕碰爸完酒】

　　【姚文景：等打牌候再回】

　　林置無嘆，點疼姚文景。

　　【林置：今先回】

　　【林置：到候跟，接】

　　【姚文景：用用，個以】

　　林置記得輩子姚文景跟過，姚文景父親酒或打牌輸回就“瘋”，姚文景候總被或或打罵，隨著姚文景，父親許顧忌著姚文景回，次數越越，轉而用難話攻擊。

　　其實姚文景里回，從就理，見父親回腳步都害怕，最膽法只趕緊成，趕緊考，然后個方，逃個“”，逃父親。

　　輩子些候，林置也過個，表面牛逼轟轟，實際還個遇事被叫請紀。

　　真希望姚文景能實現個愿望，但幫姚文景，只能予姚文景些理支柱。

　　如今從后回，雖還模樣，理齡卻已成熟，輩子林慶業世之后，林置還自己當主段，為處世都。

　　【林置：剛好買本考教輔，幫買本好】

　　【姚文景：，打話】

　　林置收起，宿舍友告別，拉著李箱寢。