燕也然指個方向，：“里好爬。”

　　女孩兒：“？”

　　方剛好個接，腳踩就能跨過護欄。就，現也沒修繕。

　　“麼樣？”女孩兒收腳，本就哭得把涕把淚，到燕也然漠話，就更難過，“萬今真往，就幫兇！”

　　燕也然淡淡瞥，沒話。

　　真，根本就到旁邊。得麼，分就敢，但又泄。

　　燕也然現根本沒個好。

　　善事得夠，救，誰救？

　　“嗚哇——”

　　女孩兒反應淡，就哭起，好像欺負害自殺就燕也然，哭著就蹲，抱著膝蓋，始自言自語，也或者只單純泄憤：

　　“為什麼定到啊，就考滿分，就醫，極限就現樣，已經復兩次還繼續，再繼續百次又什麼義……就沒辦法滿們對期待，到些……個笨蛋，就配活著嗎？考到們希望考分數，就配活著嗎？”

　　哭著哭著，又自己站起，

　　燕也然壓根理，就又始雄赳赳昂昂繼續爬欄桿，邊爬邊哭訴著：

　　“所以也考試，填錯答案，就被淘汰。既然樣，就自己把自己淘汰掉——”

　　次還真讓爬，個騎護欄，吹，把自己嚇，但沒掉。

　　燕也然，終究蹙著眉過，拉。

　　雙通睛轉過望著燕也然，問：“干嘛？”

　　燕也然：“。”

　　“什麼事？自己，，撒！”

　　燕也然沒松，拽得很緊。

　　，如果換作過自己，概講很很理。

　　比如急于，所浪都過。

　　比如經歷麼見彩虹，現所受罪將都成為寶貴回憶。

　　但燕也然個字都。

　　連自己都慰，麼慰別。

　　但燕也然也什麼都，問句：“世沒個件事值得留嗎？”

　　“沒！”女孩兒也刻反駁，隨即又吸吸涕，好像些猶豫，“能……”

　　“，也從里。”

　　燕也然著，冗嘆，得拿自己過慰別件特別蠢事。共鳴？博同？分散注？

　　或許也只泄。

　　“候遇到些……”燕也然措辭，，

　　“很難事。也得撐，活。每只著就到痛苦，識到自己還活著，很害怕，因為面對，什麼都沒希望，還如從里。”

　　“為什麼沒？”完女孩兒捂嘴，“個，就問問……”

　　“。”燕也然從抓著，變成抓，以確保突然摔，又，“因為還放。”

　　“嗎？”

　　燕也然沒點也沒搖，只接著：“比較遇到麻煩當問題比起，誰比較嚴，因為，撐候，只摔跤也得活。

所以攔，其實也勸活著。”

　　女孩兒愣愣，識扒護欄。

　　隨即到燕也然：“緒，世每都無數產過。攔，建議先穩定緒，泄完當憤難過以后，再好好，真沒值得留義嗎？如果真沒，再也遲。”

　　“慰好詭異……把推吧？”女孩兒顫顫，往里收收腿，“而且，誰緒穩定候啊。”

　　燕也然沒話。

　　兩個麼僵持，吹得悸。

　　女孩兒到什麼，忽然哆嗦，問：“哥哥……所以現里，因為泄完緒后，還，對嗎？”

　　-

　　反骨于同期。

　　像棄樣，就順從任何事。

　　燕也然還習慣于逆順受，棄就已經反抗切。

　　什麼都敢，什麼都怕。

　　歲燕也然燕委曲求全，歲棄就已經自己活里桀驁放縱。

　　從們相遇刻，燕也然就，棄銳當陣。

　　暴烈刮過燕也然命，摧枯拉朽。

　　而燕也然方式，就追趕陣，直至個青歲都被卷入暴，潰成軍。

　　與棄正相反，燕也然反骨得太。

　　沒野，沒欲望，唯達目誓罷休事只追逐棄。

　　些，再難子也能過，再苦也能，以為回，就再被過往所傷。