林程兒后，聯系預約，就今午。

　　話打過后，刻接：“嗎？本嗎？”

　　“本，研。”林程。

　　“哦哦，空直接課方拿鑰匙吧，午號教303課，直接就成，好問題隨問，鑰匙放盆底都以，個方老破，過還蠻全，線AI監控異常況，隨報警。”

　　對方留院系姓名，林程過后稍稍愣。

　　租老教授正好之負責審稿第篇文章作者，姓杜，名叫杜清吳，位已經接歲老先，化院正教授。研究方向代謝組蛋質組，對接醫院，由于涉及到分析化質譜分析，篇論文被sinemora分配林程審稿，其、實驗佐證、創鏈條都無懈擊，許方，林程至查資料才能懂，篇也真正讓林程對審稿份作產非常濃興趣。

　　某種義，位教授也老師。

　　林程午教，途徑量子實驗，見實驗里仍然閉封鎖狀態。

　　駐片刻，隨后教杜清吳。

　　杜清吳員常見、較為老派清雋類骨者，帶成果無數，桃李滿，混麼，基本也需像許青或教授樣拼命拉投資項目，基本帶本科碩士，只帶博士，個透著定神閑藹與灑脫。

　　林程課過拿鑰匙，跟杜清吳打個照面，隨后就。

　　邊教職堂很，往后幾條園就數化物院，往美院游泳館。林程，采確實太好，主院后陽臺方被林蔭遮擋起。其方雖然破，但確如所料，比照片況好很。都沒問題，空調接線略老化，林程，自己以修好。

　　兒后，退，替杜清吳反鎖好。

　　沒把鑰匙放盆底，而再教，親把鑰匙還回，并且確表示租用個子，連帶著把租平臺初期同也打印，直接表示租用半。

　　杜清吳顯然也個簡化辦事，本，連押也沒收，直接就讓帶著鑰匙，以隨入：“半后續租，直接跟就，如果資緊張也用急著每個交租。”

　　林程：“謝謝老師。”

　　半，碩士提畢業必須修滿。

　　量子分析難，更難畢業，從沒打算提畢業，因為留里還別事。

　　林程從包里拿串鑰匙——徐借量子實驗鑰匙，拿3D復刻把。

　　現全聯盟范圍量子計算都沒辦法用，把鑰匙也沒用武之。

　　把丟垃圾桶。

　　傅落消息任務忙，別等回，林程消息后，沒回復，而又趟林等醫院。

　　林等狀況如平常。

　　護士過紀錄數據，林程等兒后，叫：“您好，請問主治醫師燕醫嗎？”

　　護士：“啊……燕醫今好像診班，幫您……”

　　護士話音剛落，林程突然見個熟悉干凈音：“誒，嫂子過？”

　　蘇瑜穿著褂，里揣個本子過。

　　林程見到里，也點訝異。

　　蘇瑜好撓撓：“媽喊過實習，以修個雙位醫院，剛好也神經系，最剛好也還沒到適作，媽就把揪過，現只查數據跟著習。嫂子過什麼事嗎？”

　　林程：“問問轉院事，等等現況適再次轉院嗎？”

　　蘇瑜愣：“等等里好嗎？嫂子麼突然起轉院？”

　　林程：“方還點。把等等轉到附屬醫院里，也方便過照顧望。”

　　“啊……附院啊，里條件挺好，也確實。”蘇瑜理解，撓撓，“過暫能沒辦法速轉院啊，因為目每等等靶向神經刺激治療器只們邊才，療程持續，途斷很惜。”

　　林程：“等等……”

　　蘇瑜問什麼事，告訴：“等等狀況以問過媽，概，目定能保證用，但也惡化到里，因為等等還，當初禍也沒造成其部位損傷，細胞活性神經活條件都比般病好，試試定能效果，但試就定沒效果。