”

　　“點休息，太拼，往后還。”傅落邊頓，“今問個事，什麼況？”

　　林程，：“個老師被舉報調查，調查能響評選院。具況很清楚，個就評選，……問問，個流程如果完，概需久？”

　　“性質。”傅落邊敲幾，概到數院楊申被舉報消息，問，“楊申嗎？”

　　林程：“嗯，楊老師接，但……”仔細斟酌著措辭。

　　徐楊申被牽連，但能原話轉述傅落，清楚樣事件性質都很嚴肅，事，能通過傅落響調查結果。

　　傅落：“事歸處管，術調查般都處，過趕最嚴查應該很，如果擔話，聯系邊加度。個還幾，如果調查結果沒問題，麼造成任何響，用擔。

　　林程“嗯”，兒后，又：“謝謝。”

　　“倒沒什麼，涉及到個職業展，般按照理以申請速調查。楊申話……”傅落邊又傳敲音，“以跟過作，個很務實，過最幾像麼接項目？”

　　林程：“好像把經歷放帶。”

　　“，沒事，剛況，如果被牽連掛名話問題，用擔。”

　　林程該什麼，又：“謝謝。

”

　　“跟客什麼。”傅落又現林程個特點：很分寸，比如件事，換遇到許其，指定求幫忙協調或者幫忙撈，但林程只問，樣案子調查起需，樣客客，里對，但還些奇怪。

　　林程沒麼客。

　　伙似乎性麻煩，凡事都著自己解決。像次名鑒定案樣況，林程也只主跟接個項目事，具難只字未提。自己注到問起，林程差點連處實驗都愿借用。

　　另方面，林程似乎些抗拒層政對接，始傅落以為作為清，而最到，林程對們個階層似乎著某種敵距。

　　猜測林程麼好，才華也凸，但境好，以約被欺負過。父親世操持葬事宜，弟弟禍病聯系醫院病……些需依靠脈，事？

　　對于個剛剛畢業，幾乎無所，夜之必須面對切，也難怪林程如今養成樣性格。

　　傅落到里，到些疼。

　　林程切，兩沒解過，只如今才里。，個替，之也過許，、、追名逐利、社或……所或或都痛苦理由，沒興趣解等價交換以，更隨施舍自己同。

　　見過無數，羅馬含著湯匙，單活就承受無限痛苦。沒太功夫管，只按照自己規則，自己位置盡力些事，完成自己利相應該承擔起責任。

　　很憐什麼，因為世差異已經注定，無論什麼位置，唯能確信就被任何物響，套完清晰理目標，對，對自己。

　　而現林程響。

　　傅落問：“好，沒別事問嗎？”

　　林程投屏稿件，微查嘆：“……沒。”

　　傅落盡管什麼都沒見，但仿佛察什麼樣：“……壓力就告訴，話里好，也以信。幾基忙調研，幾個見，用等回，乖乖，好好？”

　　林程：“好。”

　　但還沒掛斷話。

　　傅落又：“今哄嗎？”

　　林程識搖搖——隨后才反應過，傅落并。

　　：“用，再兒稿子。”

　　“好，。”傅落，“好好休息。”

　　林程放，又暗兒呆。

　　好半后，揉揉袋，起燈，而后回到。

　　著sinemora批注，打字，按照幾提后審稿格，簡練幾條建議。

　　1.建議補全圖像比例尺

　　2.部分圖片沒顯著性差異

　　3.運算結果問題，需附量子計算型號及反饋紀錄