施言沉，連續試幾次都樣，才焦急起燈。

    燈，諾睛閉，雖然睫毛很又凝聚淚，但齒再噠噠。施言拍著諾，讓僵子以放松。諾蜷曲逐漸伸，半個施言見呼吸也平穩，伸拉滅燈。暗只持續幾分鐘，諾就失正常喘息頻率，始抽搐同哭泣：“敢，敢，別打，別打……”

    燈亮，施言抱滿淚諾：“諾諾，打，打。”

    諾珠遲鈍轉，轉，轉，卻好像什麼都沒底成像，過轉幾好像就放樣簾覆。

    施言敢再燈，只著諾青角，嘴角，還被子縱橫交錯。諾諾，只盼真記教訓，別再折騰。，。

    諾半夜始量汗，緋，呼吸急促，施言喂退燒消炎藥以后，見夾腿顫，就拿杯子接，用點里，諾反應就好像施言帶樣，施言仔細稍點根，面擦刮痕跡還留血絲紋，頂端圓潤異常顏理現象而腫，干蹭傷。施言嘴里打著讓幼童噓噓哨，杯子里充盈液。

    施言抖顫，既然收諾決定，疼但，疼絕對后悔，疼也認后果。然而寶貝幾曾犯病諾尿鮮液，個杯子里液成為施言承受之。

    施言代，們奉棒打孝子，打成材，所以就算父母套觀點，周圍隨處見崇尚武力教育庭，僅僅對子女還包括話老婆。言傳教種方式，孩子們面當然也樣樣野蠻解決，也條默認規則，如果誰告狀，才唾棄孬種。

    隨著成，施言們使用權利贈使用拳，站而屈之兵。很用武力，但代表們認方式。而且以們亦正亦邪格，某些候拳才最理方式。還個問題：到期能夠讓們慎選擇武，真話站們就予平等。就好像每次武力角逐武林盟主，贏者目于羞辱敗，臣，而每位失敗者都需因此蒙羞。

    管別如何待，施言也只庭教育。施言們并得打架什麼對，打架就打架，解決問題種段。所以阿松悟哥用方式候急，哥奔著打諾，能驚嗎？

    打架里受傷，所以諾周痕跡施言擦干子候都見，皮肉傷難免，施言疼肉疼也過份難過，畢竟男。諾健康施言尖尖兒，諾被揍到站直也沒冒個噴嚏施言緊張，何況復尿血！

    第52章

    諾雖然幾錯，再沒疾復過，施言卻直都應急藥。驚，并，燒喂藥項項條紊，曾經經驗讓還熟悉些步驟。無論燒，還血尿，諾都補充量份，所以施言勺勺喂著。

    兩杯肚，諾汗就始淋漓，難受半昏迷里蹬被子卻又因腿疼呻吟。施言靠墻，用被子裹緊禁止翻，抱自己屈起膝蓋。諾就被尿攪得穩，幾乎幾分鐘就接次，而每次都又疼得泣。為緩解尿血，施言含吻諾哺喂逼咽，因為諾渾渴望涼，迷糊根本就抵制。

    被子擠，諾潮才褪，翼再象扇鼓，也再頻繁便。施言換干爽被子，諾入。站，施言揉揉眉，腿脹脹酸麻，極目眺，夜空里啟閃爍，漫夜終于熬過。

    倦也侵襲施言，斜靠，盯著諾睛緩緩閉。打盹施言被音驚起，竄起單膝跪，諾囈語，模糊清，只眉緊蹙，又蜷曲。施言指直展平諾眉，并且話。見眉宇再糾結，施言側躺，只被子與諾握，只側適力拍諾背。

    施言被略比正常微敲喚起，套候特將臥帶。

　　“誰？”施言壓嗓子。

    “哥，，牟維。