“賦，媽就賦，就。”位搖慨。

    “，爪子？”另位砸拳：“，還笨，麽就以。，兄弟，麽。”著就站諾邊著。

    諾點難為，也鼓勵自己：“嗎，到過另種活，個，站陽。”諾放松態，落如鬼斧。表格完，就被拿起端詳，諾自己姓氏見，主先自介紹：“叫諾，但‘HE’音”。

    對姓氏討論，“哎，兄弟很分啊！”們見諾填考成績，點惜。A當然點老字號，問題諾成績，值得頂級府啊。

    “復課考，第沒考。”諾愿講復雜投檔變故，所以句概括為什麽成績好。

    “哦，”復課考以很平常，里無區別，所以也沒誰因為原因就復課。到期：“復課麽比還啊？”

    啊？諾也。施言同班，施言也比幾乎歲呢。施言諾就同，而份施言。男孩子都注些，其實以全國各齡并統，6歲，也7、8歲始入，而每招收候，半（71）到半（630）之孩子為同。而諾只比規定范圍幾，所以周玉著賺，就把諾等於提送。

    表格都處理完，就買餐券，位帶。邊，買30元餐券。順便介紹半部分就餐，為寢。諾本以為教呢，禁莞爾。傳達登記到自己名字，領鑰匙，5-333寢。告訴幢就第5宿舍，333應該邊。諾點迷惑，解釋：“3、5都同代建筑，只站面沒到全部格局呢，兩都分為格局，所以寢，A主寢。

    回到文院攤點取李寢，結果見過，就喊：“，，挖掘美玉……”

    被由分只拉到面，很，施言般。諾得扇自己，就麽，雜雜比較什麽？含笑正打量諾呢，諾也回以禮貌笑容：“好，諾。”

    “咱文院，主席，李啟。”

    李啟里正捏著諾過表格，欣賞之溢於顏表：“以文院宣傳版報就歸承包，？”

    諾如遭殛，歷史如此相似，4初入個，也曾經位眉、神采揚驕子親昵搭肩：“嘿，哥們，分擔區就歸。？”

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    P.S.[1]因為諾算途，許把自己址留到老途，樣回老也以買票──半價。省伎倆。

    第2章

    今始到結束3報到期，諾算第批，所以帶領到宿舍。

諾環：張分兩側貼墻鋪，張及凳子，8個瓶站得直條線，每側張夾個柜子，邊盆架個亮嶄面盆，旁邊笤帚拖把應俱全。諾名字貼背對張鋪。簡單指、賣部方位以就又準備迎接。諾舍務辦公領回單、被子等統裝備。

    收拾好，諾也餓，午正站等待錯過飯，現才見胃抗議音。宿舍，諾向賣部而，幾乎沒，諾買飯缸活必須品，，所以并沒打價格，諾同類商品都問幾個價格以，才選最便宜買，所以點好添麻煩，主反倒介，與攀談。言談對A很驕傲，對諾將也描繪錦繡圖。

    當盤問諾8個兒子候，對諾爸爸佩豎起麽指，連好福、好福。隨即也能夠理解諾即使報到，也格簡樸。諾經濟余主好告訴諾，個里個全國名批，里面從到穿，琳瑯滿目，許都廠直銷，價格非常便宜。商以及自己鋪里都里貨，諾如果買，雖然零售，價格比面也便宜半。諾得消息應該比較具實用性、具實際價值，所以謝記公交次。