所以只周麽兩只提，施言到問題并非，諾雖然沒被里到過樣級補品，就潛里。

    里施言絕對允許諾再，而且還限制量。現諾解也完全正常，消除結尾刺痛，沒些肉折磨，諾精神就好起，過施言再打仗，也寒流候叮囑除廁所，都教。

    除晨，施言午都諾結伴、放，候施言晨也揀到諾，就馱。尿血好，咳嗽卻見好轉，無論施言為換種藥都見顯效果，微候也就難得朗朗，略點，就又咳得嚴點。教里，如果沒突然竄寒流，諾就被引劇烈咳嗽，所以施言告訴諾每到課，就把罩帶，免得教里帶空。

    剛剛始諾還肯弄麽怪異形象，但施言課，，施言都直接到面位置，因為於瑤課懶得也肯施言讓座位。施言直接由教過，并沒過，過對諾也沒響。位過教回經過諾，咳得云變。施言睛都起，音充滿：“邊繞過？咳嗽怕什麽？”

    諾哭笑得，座位就自己排面，從里過正當過，個惡霸麽用樣荒謬理由責備別。

急忙點歉，直著對起；諾連貫話，邊就對搖擺，示沒系，自己錯；邊推施言趕爺。施言對樣語責備：“讓帶罩帶，沒朵！以痛帶！”

    課，諾把罩拿，猶豫，再拿圍巾帶圍好脖子，拉捂廁所。回以就沒再摘罩，於瑤忍好笑，側，諾尷尬掩飾：“什麽，認？”

    “個公子朋友還錯，比對女朋友好。”

    諾話，里。施言對好，由始抗拒、到愧疚欠債、現愉接受，諾也把自己最好朋友，活除，施言就最呢。諾已經敞扉接納施言，所以再忐忑接受施言照顧，因為諾清楚，如果施言病，自己也樣對待。

    第46章

    諾乖乖課個帶面具，施言并，而騎因為被掩蓋，話掀起角容易嗆到，施言都躲自己背交談，什麽事站背兒再。

    又到元旦，期也接尾。繁業，同們依然珍惜代最次集活（1）。所以些除里午班級聯，還自己組織稍娛，就幫忙提供單位議里空閑擱置平院。

    施言們幫里面幾乎都被邀請著玩，所以也告訴諾里申請玩，回點。個并難，諾就把什麽方，都什麽告訴父母以，們也就同歸。午正常課，午始就回，教里布置裝扮著，施言什麽都負責，因為沒，幾乎每放就即，送諾回。

    午到棚以，施言從自己包里拿餐盒：“拿班。”

    諾擺，指指自己包，自己帶。

    “帶。”施言笑：“帶又別，個帶，點啊，別都讓其。”

    到諾才解圍巾，揚揚餐盒問：“什麽好。”

    “魷魚鍋巴，讓單位特，放到著，然候點腥。”

    諾個班里比原班級同接點，也熟悉點，所以個聯也著、著，於瑤還別聊。之施言曾經代表自己班級文科班拜，也到諾旁邊。悄悄問諾菜，實話錯，但諾別都，搶著，也就夾過筷子以就再夾。

    班級聯結束以，施言就帶著諾個飯，以沒見到其，諾奇怪問：“們們起嗎？”