因為諾本分勤，飯候從再添飯，更主帶葷腥菜，舅母本太好也轉，弟弟們對蔑之也，候炕們還能幾句。只諾廁所變得，便密得厲害，每次號都困難，干脆沒每都迫自己次。

    ，因為半腰，附都依靠自。諾也輛。6點就騎，因為麽能騎，到腳就始推子，然到半候向，就以騎段兒平，再到始攀爬候再推。午都回自己帶飯。放比縣里，環境逼得也得放。實際某朝代座古廟，文革候里面供奉被砸得塌糊涂，幾個子辦，就直接拿舍，否則誰把建半腰，每到太陽轉過（季4：30太陽就翻），教就陷入片暗，農6：00才供，當然暗之就放。

    諾原成績里就變得很，孩子都送里，留里沒什麽特殊物，都樣農孩子。諾破、都再麽顯。還同課主話，或者問習題，都很興。所以每、放騎著除鈴響兒都響，尺愉翔。

    周末到禿禿稻田邊，著干枯杈，到章永磷 [1]，本《化》候，還太以理解其蘊，現已經其。回，更加領悟活真諦。每當緒現失落候，總比照著章永磷，告訴自己以抱怨，雖然目點艱辛磨難，只自己努力都好起。試著自己象章永磷樣切，坦然面對。

    第15章

    諾現奇怪事，自從以，同個同級同班孩子總，到就舅舅及倆位弟弟背諾話。舅舅也總詢問放都到里？諾每放都林躺個10分20分才回。躺累積枯葉，睜睛就碧如洗空，賦予靈無限放松與慰藉，求自己每個好。

    封信解諾疑惑。洗換季棉襖候，先習慣把各個兜翻檢查無遺漏，舅舅見封信，爸爸跡舅舅。好奇展閱：……個孩子品質好，注別讓同們接過，放讓隨便……；半封信父親記，面就母親接：……龍、龍（舅舅兒子們）也留點別又惹麻煩，個孩子挺能惹禍，別讓龍、龍得免得被帶壞……

    諾本蹲邊，仿佛瞬就由精神熠熠變為耄耋垂暮之。

腳冰，作緩把放堤邊，移步到棵靠，還捏著封信，仰閉目液，片荒蕪。第次，諾再自欺欺，承認自己難過、受傷。

    片刻之，霾已經所控制，告訴自己傷到施言、連累哥哥、還父母受委屈，些別都沒冤枉自己，追究起自己太沖。等施言好、哥哥，切就好起。男干嗎樣受幾句話：諾，擦狗尿，該干嗎就干嗎！站起步回邊拿起。

    諾舅舅添麻煩，所以也盡量避免同接，放就即回。子沒什麽起伏，諾過插秧、到油油麥田暑假臨，諾沒如其樣興奮，而擔憂。成績算錯，級畢業，最好也就考專師范，因為里畢竟，教質量過，也沒什麽系統復習資料，農才舍得買“淀”[1]復習題冊呢。些為自己將愁。

    漂亮，諾到收割壯觀，自己還用鐮刀割喂舅舅倆只羊。但由於到畢業簡陋資料，先把些過題、字擦掉才以用，所以經常字跡模糊導致與本距縮，睛經常酸澀，板也如從清晰，害怕自己（配鏡），經常又令避免蠟燭。