”

　　再者，就算真對藝術作品審核，麼也該由權力。文藝術覆蓋范圍之廣，超數象。本以帶眾領略廣袤、無垠穹、到千萬，穿越百億后。創作者本以讓自己作品信馬由韁，而緊拽著韁繩野馬匍匐。

　　什麼樣作品好作品，得眾算。而文藝術該該審核，底線到底里，或許應當交士討論。

　　約談員眉緊鎖，再次無法達成共識。都拖久，也沒見個被約談之麼好對付。

　　沈逸笑著，您必麼緊張，相反應該興。面對面兒您好好談，而面拿桿子煽群眾。您，當個音積累到某個臨界點，就差根導索。引爆后果誰也無法預料，您該興，別麼愁眉苦。

　　約談員都差點笑。

　　沈先，麼拖也辦法。總個折法子解決，況且，您還等待。對對。

　　魏囡個暑假都里，姑娘正直育階段，個子截。以總留，如今也美，及肩。

　　魏，魏囡習之余酷編繩，幾魏條繩已戴。完術，恢復況很好。

　　媛囍閃婚，還問囡囡酒。

　　媛囍魏肯定能，怕作為朋友，也再適。魏囡祝福媛囍姐過得幸福，媛囍猶豫片刻，哥哥也幸福。

　　魏囡沒答話。

　　魏囡世界觀里，男女以結婚。但男與男，以嗎。網盛傳哥哥沈叔叔聞，但魏囡壓根問。

　　兩個男，以相嗎。

　　后魏主與魏囡談論件事，們起活，魏囡權。

　　兩并肩，。魏囡已管種談話叫庭議，故表嚴肅，等待魏言。

　　面丁點。

　　魏為配表演，正襟危。清幾嗓子，真，仍然很艱難。

　　“哥哥沈叔叔事，囡囡應該解很。確實網樣，哥哥沈叔叔交往。囡囡向熟，哥哥隱瞞什麼。如果，等沈叔叔回，囡囡接受們起活嗎。”

　　“們都尊決定。”

　　魏囡擰著秀眉，亮睛眨眨。睫毛撲閃，扇子般。緊緊抿著唇，唇瓣。

　　片刻后，囡囡才：“哥哥沈叔叔，囡囡也。”

　　“但，為什麼哥哥沈叔叔，媛囍姐姐。沈叔叔男呀。”

　　“個囡囡以后，現哥哥告訴，以試著理解，但求。”

　　魏斟酌句，盡量減緩語速。

　　“世界形形，們部分取向為異性，部分取向為同性，也誰都，或者另個次元事物。些都正常，或許以后跟，除異性取向，其都病。囡囡，病，只個對另個自欣賞、傾慕與戀。

”

　　“沒緣由，無性別，僅僅個獨對另個獨吸引。”

　　魏囡得似而非，但部分。班同傳言誰誰，種陌、卻叫雀躍朦朧好，兩個起活，像父母樣，又似乎太遙。

　　問：“......哥哥，囡囡以后應該女孩子，還男孩子。”

　　魏：“個得由囡囡決定，別告訴‘應該’誰。哥哥選擇，僅僅于自己，別無其。”

　　“同樣，囡囡以后誰，囡囡自由。沒以限制。”

　　魏還清楚，往后很因為今些談話，魏囡將成為樣酷女孩。沒兒童代享受到正確教育，只能努力著客觀對待魏囡。

　　同性取向伴侶，教導孩子定也同性取向。培養格平等主義，才真正們應當支持什麼。

　　就像沈逸樣告訴魏囡，把守每根底線，然后以自己決定。

　　魏囡就抱魏脖子，仰著，翹著嘴角：“哥哥跟沈叔叔起活，囡囡同。但哥哥能只、只沈叔叔，也囡囡。”

　　女孩談及“”字，總羞澀。們樣美好紀，所認都美好、且朦朧。未曾沾染點點骯臟與齷齪。

　　“哥哥直對囡囡好，”魏，“沈叔叔也對囡囡好。”

　　魏囡問：“沈叔叔最很忙嗎，都沒到哥哥。”

　　魏沉默兒，：“很就回。們再耐等等。

”

　　底，波未平波又起嚴查再次臨。次僅針對各網站，同云盤、網盤等件也資源審核。