”

　　“母期太, 延話, 率夠。”

　　“為什麼麼難？”

　　“觀點，孩子數量提。”

　　腳步逐漸，只彌漫個里依然響著。里昏暗柔, 個穩巢, 或個巨空器官, 力就像種命證。

　　折緩緩退個管, 到自己點難受——個方仿佛什麼奇異波響。但好到類布局后, 終于回認。得往靠方。

　　又管里轉許圈，到許個通, 些通都通往個又個方格, 現似乎還們熟, 每個里都著個，沒辦法鉆底，但得見呼吸，很細，幼崽們呼吸。而戶密閉，方亮著攝像，沒辦法通過種逃。

　　于又過很久，折才終于成功到個處廊板通。

　　翼翼從里，板平展，攀著板廊移——攝像往照，捕捉到板面。

　　伊甸園每層布局相似，認應該處理雜務用條廊，放清潔具、活物品品雜物倉庫都里。

　　微微激起，按照規律，廊分之處，扇，通往個臺——偶爾晾曬用，候作員里抽煙。

　　很，折順利到扇，努力伸菌絲，從縫里淌。

　　面亮——竟然已經。

　　但折還沒得及仔細考，注力就完全轉移。

　　空曠臺，砌圍欄，站著個，很，個裙子女孩。背對著折，面對著面，正緩緩張臂，往傾斜——馬掉。

　　折形顯現，往幾步，抓女孩肩膀，把從圍欄抱，放：“……”

　　女孩回。

　　折愣。

　　見過，就兩，從伊甸園向面馬，被陸沨攔，最后又被伊甸園作員帶，認錯。

　　折，乎于無神，沒折班里孩子們樣亮澤，麼個瞬折得個女孩具沒命偶。自己現形象并普通，披著菌絲織成袍，或許像個披著單類——但正常類并披著單。

　　個女孩卻像什麼都沒見般，好像得折打扮麼特殊，折現麼突兀。也似乎沒認，或者，根本記得個。秒后，又緩緩轉回向方。

　　此面正清晨，極剛剛隱，濃漫過，起伏波浪般涌向空，個角度，野半都被處圓柱形磁器所遮擋，比所建筑物都，，像座，座孤島，或者連接空與面旋梯。

燈際晨起閃爍著，但樣個巨形象面，們黯然失。

　　而個女孩子抬望著方無限空。

　　“沒。”音很稚嫩，但吐字很清晰：“。”

　　折：“掉。”

　　：“。”

　　語調也平淡，像個紀孩子。晨吹過，裙子、被吹拂起，種異乎尋常纖細柔，面女女孩們沒種——杜賽也樣特質，但個女孩又更加顯。

　　折站后，剛才保護個類幼崽，為此也付代價，至，個女孩里暴，現處極度危險，能任何破綻。

　　：“為什麼里？”

　　“幾個，監控掉兒，們還沒現。”女孩：“。”

　　“自由活也以。”折：“幾層幾班？”

　　認真履個老師職責，能讓幼崽待麼危險方。

　　：“伊甸園。”

　　折：“伊甸園幾層幾班？”

　　“幾層幾班。”卻：“男孩子才里。”

　　折耐解釋：“班里也女孩子。”

　　班里就很女孩子，譬如紀莎——雖然們打扮其男孩子差，并像個女孩樣穿著裙子，留著及肩。

　　“些女孩子女孩子。”轉向折：“層以才真女孩子。”

　　折：“為什麼？”

　　“連個都嗎？”。

　　折：“。