先段類似于挪音，接著個女音響起，應該就宋韞。

　　“以錄音麼？”宋韞問。

　　“以。”盡管偏向線，但依能回答陳。

　　“如果得舒，隨都以掉錄音。”宋韞，話得非常熟練，抵例過數遍。

　　接著，宋韞同陳寒暄幾句，起陳最狀態，陳幾句之后卻打斷對方：“認為們以直接切入正題。”

　　宋韞沉默幾秒，問：“之提議，考慮得如何。”

　　“，自己設定個守規矩麼，用，能獎勵，對，沒任何誘惑力，過之認失調理論分趣，因而些趣。”陳回答。

　　“。”

　　“根據，如果們為能完全通過部報酬或者迫性因素解釋，們通過相信自己所作所為減失調，”陳，“們自己，就樣，本能減種認失調，就像正常笑以緩解自己傷，表達緒能放緒，壓抑緒能減緒。”

　　陳繼續。

　　“同理，如果試著乎個，表現/為，麼暗示久，也樣，或者能成為朋友、、，能到乎、著。”

　　“……”宋韞猶豫，雖然積極向容，卻似乎著顧慮，最后還選擇肯定陳，“，認為能到。

”

　　“太好，”雖然只錄音，但從陳語，仿佛能窺見笑容，“許久，如果單單殺話，未免也太無聊，如果殺自己乎話，麼種定更烈吧，宋韞姐，應該好好乎恩呢。”

　　“……”

　　空凝滯，宋韞幾乎過分鐘才接陳話。

　　“為什麼告訴些？讓害怕麼？認為變好，只陌讓到害怕，所以通過暴力抹除，所以才威脅，從而推，”到最后，宋韞語變得堅定，“陳，放棄。”

　　“害怕？”陳語很，“、，告訴個，因為希望，用比較迅速方式殺掉，臨瞬，能到干，能為什麼殺。”

　　陳語突然貼，像語般，呼吸都清晰聞。

　　“如果得稀里糊涂，豈太沒。”

第部 完結 

　　“如果得稀里糊涂，豈太沒。”

　　錄音到里就結束，方數則著林淮，林淮，如果段錄音真，陳沒改變自己法話，麼別林淮，連個朋友，半都假，切只過陳玩個游戲罷。

　　文禮沒事，陳拉著查攝師案子候，就試探過陳，只過陳沒認，反而調侃，臨定告訴，只過個臨誰，還真。

　　“文禮何童什麼？”林淮問，乎方數則料，怕到樣容，依分。

　　“文禮直接何童女兒幼兒園何童，所以們對話被旁邊老師到些，過們也沒到全程，們到何童罵什麼，應該罵陳，盜用故事，什麼猴子故事。”

　　林淮愣，睜睛，半都沒回過神。

　　“麼？線索？”方數則急忙問。

　　林淮沒回答，打何童資料，對方直得熟悉，只起，因為方數則提到對方個女兒，再到何童女兒站起照片，起，陳帶宋韞掃墓，當個女獨自帶個女孩掃墓。

　　當還慨，以為女祭拜自己丈夫，現個女正何童，祭拜宋韞墓！并且們候，宋韞墓已經鮮，而且分鮮！

　　當陳見著何童母女倆，還問自己們，然后句些莫名話——候，真相就，過里，當還以為陳因為宋韞案子而，現倒嘲諷自己識清，拿著別故事哄著自己，自己便信。

　　林淮忍自嘲笑，笑容復雜，其濃烈緒得方數則驚，差點忘自己什麼。

　　“當為什麼！”林淮突然質問。

　　“……什麼？”方數則驚，才反應過林淮指林雅事，實話，也得糟，因為林雅，本該個分鐘才到，真個候到，還到什麼限制級面，陳到底什麼惡趣？