課修費用500，掛兩，共1000元。

而千塊，到現，趙也沒交。

陸英繼續問：“就因為件事殺？”

趙：“也全因為件事，還些事積累。以后，忽然現，們教育，就個騙局。甘被騙，從張網里掙脫。現，掙扎無用。后，就越越。”

講到里，顧言琛沒話。

旁審問陸英皺眉：“什麼騙局騙局，，作，就普通活？自己求，怨什麼社？而且些，殺掉悅文又什麼系？”

趙：“殺，因為。”

到夜，殺掉自己個恩。

個過程籌措幾個，借著悅文，次次撬塊青板，再從區面，趁著潛入，根根剪斷絲條。

顧言琛傾問：“為什麼？”

趙扭曲瞬：“因為資助卻沒告訴真相，因為選擇個破專業，因為過希望。”

顧言琛問：“些話什麼？”

趙嘆，忽然反問們：“們，為什麼而？”

顧言琛皺眉，沒回答。

陸英脫未：“為什麼？義務教育，然后入，再考，都麼過。”

趙：“們，，還很，都被騙，們為而，實際，根本目，為掙。就教育騙局！”

“只掙才能夠活個世界，們麼，麼功夫，經過麼考試，其實，作掙，才衡量社位唯標準！”

種唯利圖理論。

陸英到里，張張嘴巴，本能反駁，卻該麼反駁，話乍完全沒理，細細，又得好像麼點理。

旦從，步入社，就現規則完全改變。

成績原并麼。

貌美材好得到優待，商伶俐齒以迅速職，里就比別都活得松，們都用衡量社位。

起與所受教育背而馳。而些最，掙方法，老師恰恰沒教們。

趙到里，語速變：“富都秘密，卻告訴窮們。悅文，些，從沒告訴過。當建議報考統計專業，到卻根本就到作。現畢業也只能介，送飯，租！”

“曾經把接到里幾，讓到同活，著別墅，著豪，里扣扣索索，卻以揮如，拿點別，就以換別恩戴德。卻毀！”

到里，趙激得站起，銬被搖得吱吱作響。

“以為因為什麼幫助們？其實享受。享受種階級差異帶優越。騙，都記！既然幫助，就應該幫助到底，過千塊！最后，借還嗎？還，還沒！所以，活該！”

趙面目猙獰，攥成拳，捏得緊緊，面青筋都爆。

偏執到定步。

陸英話，破罵，什麼恩報混賬。

顧言琛卻攔，示陸英審訊之注措辭。

詢問后，趙斷斷續續講完個故事。

趙候里很窮，里經常沒飯，慣所。

種況，父母從就教育，定好好習，只好好習條。

境貧寒，卻受盡里溺，唯雞蛋，唯牛奶。

里沒買練習冊，就從鄰居借，把面別過痕跡擦掉涂掉，自己再遍。

躲昏暗里，反復著些題目。

就樣，品兼優，次次考試都子里第。

窮苦子就像輪，反復碾壓而過，斬碎每塊骨。

記得自己考，里砸鍋賣，省儉用，再也供起，父親唉嘆，后，個善現，以資助習。

鼓起勇，悅文封信。

沒到封信被悅文到，還專到里，供到畢業。

始對悅文激之。

每打過，逐漸就習慣切，也變得理得。

著悅文聞，今幫誰，后善款，著腕表，幫助，過個零。