”

　　季教授果然里等著，見回，卻像蘇阿姨與季旻越母子倆所，并未提什麼篇論。如同以往樣，面全息投，扶扶老鏡，第句話卻：“林部，回候還休克？”

　　師倆背著母子倆些們起危險事，向都。

　　但次，季教授怕也能象到季究竟危險。

　　當然，季。

　　“沒麼嚴。”季眉目沉，“就度點，適應，隊里隊友都現樣反應。”

　　“倒也。”季教授點點，并沒詢問任務容，只，“面話算話，次任務分數疊加……得到消息，們次任務能評級，只比A級任務更。”

　　季老師。

　　原先89個B級任務，加個計劃A級任務，已經能湊夠99分，距目標本就步之遙。個A級任務評定以后，分數將超過目標，也就，馬就能實現。

　　季教授：“回，結結，就從穹退吧。”

　　季沉默著。

　　“老師。”過兒，季認真問，“如果個，未世界改變歷史，然后再回到現，麼樣？”

　　季教授疑惑：“通過回到過方式，未如何能改變歷史？”

　　實實。

　　“例如，從同段被困同點，無們對彼此線造成響，得到未世界改變歷史后果，然后們回到現。

”季，“符邏輯，們先假設成——如果真成，麼樣？”

　　“太矛盾。”季教授考陣，摘老鏡，捏著眉，“‘歷史’既然改變就沒所謂‘現’，更沒所謂‘未’，如果定成，只能產蝴蝶效應后平世界，否則完全能邏輯自洽。”

　　。

　　季教授：“囝囝，改變歷史，談論現，迷戀未，條穹定律還當初著父親撰，世界沒比更清楚們含義。希望能很結束結，變成囚徒。”

　　飯后，從季。

　　季收到宋嵐信息。

　　宋隊：[查到份于“汪曉騫”資料。]

　　季睫毛猛顫，幾乎同就宋嵐打話過：“宋隊？什麼資料？”

　　汪部還沒消失嗎？

　　太好。

　　宋嵐：“資料，暫還能確定位汪部。另，資料過程，好像也察里樣。”

　　宋嵐也察到？

　　季捏緊：“以？”

　　宋嵐問。

　　季識報址，然后才得奇怪：“宋隊，為什麼問個？”

　　宋嵐好像笑：“寧。”

第44章 

　　季問：“麼突然寧？”

　　“算突然吧。”宋嵐，“個，過公。”

　　季問宋嵐什麼能到，還：“現正好面，以站接。”

　　份于“汪曉騫”資料，現對于季很，沒麼，已經顧得對方方方便。

　　實際，宋嵐超速，從掛斷話到現，已經到寧。到寧以后，后后們都熬個通宵，季定還休息。

　　到點，宋嵐才忍馬季沖，先公里。

　　資料也剛收到，只遍，便季信息。

　　沒到季直接打話過。

　　話接通后，未免表現得太過急切，宋嵐便隨扯個淡，自己還。

　　兒被季問，圓謊：“點到。”

　　季子：“休息等，馬過。”

　　話掛斷以后，還公里宋嵐收拾番，就往寧站趕。

　　馳掣，堪堪趕點之好，往站休息。

　　懸浮列站里往，休息里也。

　　宋嵐掃圈沒現季，確認比季先到以后松。忽，又沉，暗自罵“操。”

　　什麼候也干起種自欺欺傻逼事？

　　必嗎？

　　番驗宋嵐從未過，更曾為誰緒落而焦躁得非親對方才放。

　　季精神狀態對，宋嵐察到。

　　超憶癥都憂過，但季提“汪部”個與產記憶偏差、見過部以后態度、以及話“缸之”言論，其實都非常負面，完全像個脫險后回到現實世界該狀態。