唐蘅瞥，：“，隨便吧。”然后把兜里扔子，幾張鈔票凌散，至張飄到。唐蘅側避李馳，步。

　　直，烈也顧，直到漢陽，才稍微幾分。 唐蘅撥通蕓話：“？”

　　“還蔣亞兒啊，”蕓莫名其妙，“惹？麼。”

　　“沒田沁們過事吧？”

　　“啥事？”

　　“唐老師系。”

　　“還用得著啊，事，”蕓剌剌，“過們現還吧？畢竟本科咱。”

　　“嗯，。”過馬就。

　　“又見什麼啦？”蕓已習慣，副疼癢語，“又咱兩利益交換啊？伯研究，爸研究……嗨，也樣。”

　　唐蘅字句：“老師研究。”

　　“烈支持，省得媽夸損。”

　　“國研，”唐蘅煩躁，“絕對。”

　　蕓話，片刻后才問：“定？……麼突然就定？”語翼翼。

　　唐蘅雖然就始準備國，托福考，材料，但事兒直拖著沒定。原因當然就媽付麗玲堅決同，怕兒子國苦受罪。之起國事，唐蘅態度直“再吧”，卻忽然就決定，國研。

　　“沒什麼，”唐蘅淡淡，“武漢待膩。”

　　“噢，點膩……還能保嗎？”

　　“國都差。”

　　“阿姨邊……”

　　“見面再吧，”唐蘅打斷，“別忘演。

”

　　空潮得像顆顆滴懸浮空，加漢陽向以植被覆蓋率聞名，徑，息滿濕潤青苔，點像腥，又幾分干凈霉。唐蘅實太熟悉，印象里每個武漢度過，都被種填滿。

　　但確實待夠。準確武漢并。付麗玲蘇州，爸莊——就個盛產搖滾隊方。但既熟悉蘇州，也熟悉莊，爸世京作，便京度過，后爸差遇到禍，，付麗玲已經得很，便帶著京個傷。幾們頻繁搬，鄭州，圳，，無錫……最后還伯：“孩子，兒吧，管。”于唐蘅到武漢，待就。

　　，厭倦些老師慈祥憐目，潛臺麼顯——個孩子很憐，從沒父親，媽媽又邊。因為憐，因為唐教授侄子，所以應該受照顧，所以取得成績都受照顧成績——笑笑？

　　當然過太類似流言，已無所謂。只為什麼，當李馳“包”兩個字候，仿佛盆潑到。唐蘅，也許因為李馳，個農、摸爬滾打堅持到今，似乎種屑總比其更沖擊力些。

　　唐蘅到社院，梯，熟推。

　　“伯，還？”唐蘅到，見唐教授持毛，張宣，已經半。

　　“誒話麼，”唐教授瞪，“昨作賦，麼樣？打算把個裱好送老……”

　　“麼？”

　　“也得！”唐教授點急敗壞，“昨剛！子裝修好！”

　　唐蘅陣無語。伯雖然社研究，卻對些文弄墨事格興趣，且自分良好，誰勸都沒用。

　　“午事嗎？”唐教授抿茶，“正好幫，句話用‘覽’還‘望’？琢磨半。”

　　“都差，”唐蘅，“把叫吧。”

　　“，剛讓田沁回！”

　　“李馳呢？”

　　“喲，”唐教授笑，“也孩子？”

　　“啊，”唐蘅面無表，“數系第麼。”

　　“孩子事很靠譜，跟著，麼處理數據。”

　　唐蘅著，沒話。

　　唐教授美滋滋法，唐蘅則子，隨從架抽本翻。沒過久，辦公被敲響，唐教授邊字邊：“。”

　　李馳辦公瞬，表就凝固。

　　“馳，呀，”唐教授放，“介紹啊，唐蘅，咱們院本科。唐蘅，今招碩士，師兄。”

　　唐蘅著沒，皮笑肉笑應句：“好啊。”

　　李馳頓幾秒，垂：“好。”

第23章 比們都好

　　“啦，唐蘅，帶師兄教研，”唐教授著，沖李馳笑，“今太，們拿點過。

”

　　李馳仍垂著，神似些所措。