碼字易，真，何必打擊作者文積極性呢？

第3章 

　　甬兩旁斑駁落司凌映皙，嘴角微翹。

　　顧馳從縫擠句話：“司凌映，？”

　　“哦？封英文得？”

　　顧馳先后舉起兩根指，模樣認真：“第，作文，。第，。”

　　司凌映反問：“所以，作文里得？”

　　跟！顧馳抓狂：“？又。”

　　“誰？還交？”司凌映表，分著癡嗎？

　　“著，到嗎？”顧馳憤哼，都怪梁平，拿誰作業好，非拿芊作業。

　　剛剛球，展神威，司凌映個鬼，得刻報復回。

　　別科無所謂，耿老妖特別事兒，屁點事就，依饒，鍵顧馳也沒讓。

　　顧馳見司凌映副模樣，得癢癢，操，以直接跟干架。

　　伙狡猾很，個，顧馳沒茬，對方無于衷，干架也干起。

　　司凌映絕對個，險，狡詐，賊。

　　司凌映語認真：“作為英語課代表，得件事，必匯報耿老師。”

　　依耿老師性格，件事善。

　　顧馳暗自罵司凌映好幾句，面盡量，哼：“匯報什麼用？承認交別作業嗎？當傻嗎？”

　　司凌映根本相信，從褲兜里掏，按錄音鍵：“請問顧馳同，節英語課作文The boy I adimre.到底？”

　　顧馳咬緊后槽，，點沒冤枉。

　　對方咄咄逼：“請正面回答問題。”

　　“，。”顧馳攥緊拳，君子報仇。

　　“奧~”司凌映原如此神。

　　顧馳豎起眉毛：“司凌映同，放后羽毛球見，定抽爽。”

　　司凌映漆泛起絲笑：“以。”

　　們雄偉壯觀教，繁葉茂，個園起麼馨優美。

　　當，顧馳得很踏實，個奇怪。

　　里變成只松鼠，，恣哉，突然，冒只全狐貍，直追。

　　為什麼，顧馳拼命逃，狐貍睛亮，尾挑弧度，讓顧馳得似曾相識。

　　，顧馳汗淋淋。

　　該考慮躲司凌映段，就麼決定，今打球解之之后，見為妙。

　　見煩。

　　顧馳確定討厭司凌映入第周。

　　語文老師，顧司凌映已經英語課代表，還選取為語文課代表。

　　麼好！個兩個全對另相待，偏偏司凌映還副態度，認為切理所當然。

　　皮膚很，彎著睛，剛畢業，青靚麗。

　　更沒老師偏見，無論成績好壞，都很柔。

　　之后第個提問顧馳老師，，米伙子站起，“。”顧馳得很坦然，得什麼，文化課本就太。

　　已經好被老師挖苦理準備，類似育好什麼用，文化課依然好，等等。

　　只笑笑：“就傳羽毛球啊，賽焦點，到課堂，麼起客？”

　　語言幽默，夸獎同指課毛病。

　　顧馳被句話鬧得些好，摸摸后勺：“嗯。”

　　柔，善解，好完美。

　　本顧馳太愿提起羽毛球青賽事，畢竟，沒到最后，因為受傷退賽，辜負教練期待，隊友信任。

　　得自己沒什麼優點，只樣拿得，遺憾直糾纏著。

　　但提起個，顧馳僅難受，反而很舒坦。

　　顧馳太需贊許，成缺肯定音。

　　琪對司凌映個太好。顧馳著廝后勺，就賣乖，只狡猾狐貍。

　　最后節課理課，顧馳迫及待收拾司凌映，翹課到育館，打算運。

　　育館，周沒集訓練，除顧馳之，還隔壁班幾名同也，們籃球隊隊員，其個叫李毅。

　　顧馳更換羽毛球，李毅靠旁邊，線直黏，讓顧馳些爽。

　　神太對，般掃，更像欣賞。

　　癡迷神讓脊背麻，顧馳狠狠瞪李毅兩。

　　李毅倒收回線，旦顧馳轉過，還能到監。

　　什麼鬼？干架？

　　更空，個Alpha無往靠，顧馳得很舒，麼回事，聞到股油漆，刺，難受。