而此王守已經提將所課程都提完，見哥哥已經入科院，便馬蹄同也參選，并且成功當選。

兄弟僅成功相見，更成為彼此同事，起為祖國效力。

05 婦產醫奠基——王淑貞

女兒王淑貞作為里姐，僅性格婉方，更遺傳父母所點。

祖母教育之，各種觀與當部分女孩同，事物，更能接受事物現。雖然性格婉，但事卻點也“委婉”。

因為母親世過，所以幼王淑貞便擔起照顧妹妹擔。

但王淑貞自己又何嘗個幼女孩，僅僅13歲就因為勞累過度休兩。

但也正因此，王淑貞才將自己目放醫。

無論自己還母親都曾受病痛折磨，而再讓別經歷同樣遭遇，因此王淑貞便志解救受病痛折磨百姓。

于18歲轉入女醫，后成功考入清華，畢業后也選擇國留，與哥王守融般往加拿繼續習。

造結束剛回國久，王淑貞便也受到侵華戰爭侵擾。

因為國界遭到破壞，王淑貞主與院員同參加救護傷員作。收治許逃難而受傷老婦孺。

后因為戰紛，醫院也已經幾乎無法維持，王淑貞便往曾經爭取到修復資。

怕當醫院已經破堪，怕親朋好友都勸，卻也依沒阻擋王淑貞留決。

自己最初到里原因，麼都堅持，又麼以最后臨陣脫逃。

后戰爭結束，王淑貞被任命為醫院革命委員副主任。而也直追隨著自己方向，怕已經到60歲齡，也依堅持著診治。

06 “國居里夫”——王貞

女兒王貞姐姐王淑貞照顧之，養成副寧而又涵性子。

因為父親王季同嚴苛求，王貞每次游玩總提段報父親，并且只得到王季同夸獎，才以玩耍。

全遷移到后，王貞也轉到教。族雖然算貧窮，但父親王季同向沒奢靡作，因而都比較注節儉。

但所教因為貴族，導致王貞平庸穿著沒受到同們嘲笑。

每次當同們互相交換從里帶零，從沒帶過零王貞總偷偷躲起，避個環節。

直到第次考試，班里對偏見才轉變。

全科拿A，全班第優異成績，讓迎第次掌，也讓個優勢性。

注業與事業法讓成績突猛，但也讓迎個難題——婚姻。

隨著齡增，催婚每個庭都常見現象，而王貞自然也無法避。面對里催婚，王貞考再還選擇而見。

與此同，將自己，就結婚法告訴姐姐王淑貞。得到肯定回答后，也鼓起勇，向自己。

燕京畢業后，王貞鼓作申請往美國密歇根求。

愿里帶負擔王貞邊助教，邊習。更贏得許老師青睞。

1940，王貞篇文章表《應用物理》雜志，直接因此獲得鑰匙榮譽獎。

回國后，全投入到教育事業，嚴謹認真作讓贏得所尊敬。也因此被尊稱為“國居里夫”。

07 調妹王守黎

女兒王守黎，因為齡最原因，受盡里寵，幾位哥哥得將捧，幾位姐姐則悉照顧著。

而樣庭氛圍王守黎也養成活潑朗性格。

但相比于其兩位對事業渴望姐姐，王守黎希望則美滿幸福庭。

所以1934與清華畢業后，便從事物理翻譯作。

轉始尋起自己“馬王子”。

本以為如此單純王守黎經受許挫折，卻沒曾總每個。

科院院士便王守黎便男。

窮追猛打之，也栽里。

兩子更過得甜甜蜜蜜，羨煞旁。

08 “句半”教導名霸

無論哥哥還妹妹，以個個霸。

而詢問王季同緣由，回答卻令世震驚已，免嘆：“麼簡單？”

“言傳如教，如，尊自展，管。”便王季同原話。

現如今卻無法到。

如今科技達，民也再飽受戰之苦。針對育兒經驗方面，父母卻沒能夠像王季同般。

父母作為孩子最好老師，如若父母本就爭吵打罵玩，又麼能“教”孩子好好習向。

楊振寧曾經過：善于現孩子趣，并點培養。無論誰，都只自己領域才能揮最潛力，而如今父母卻追求習成績，忽略點。

自古以，很國父母都將自法加到孩子，認為孩子法太過幼稚并取，但其實種為帶結果往往都如。

就像王季同般，自佛，擅數，卻也并沒逼迫孩子自己。

管，并著正確引導孩子價值觀。

壓制孩子性，最限度揮們空象能力才“管”最佳解釋。