，段嘉衍半，宋決定檢驗習成果。

　　宋成績也差，但比起段嘉衍還稍微好麼點，至化價打起。

　　抽段嘉衍幾個識點。

　　問。

　　宋勸：“樣啊，個霸劃劃點、講講題吧。回程池考，就個霸女朋友救命，步百名呢。”

　　段嘉衍也得理。

　　正尋著兒麼個霸挽救自己于危難之，趙敏君教。

　　“兒把搬搬，考布置考。”板個座位表：“靠后組搬到廊，留教里同們把座位全部散。”

　　始搬座位。

　　段嘉衍目教里晃圈，最先見就辭。

　　因為，因為辭座位本，像很樣堆幾摞練習冊，眾呼哧呼哧同里，搬座位顯得很松。

　　段嘉衍睛亮，見救。

　　還比辭更霸霸嗎？

　　辭幾乎沒放幾本課，什麼，象征，叫識都子里。

　　段嘉衍拖著子，徑直拖到辭旁邊，向本應該辭旁邊陳越：“里。”

　　陳越見辭沒話，反對，陳越：“請？”

　　段嘉衍滿把子搭辭旁邊。

　　陳越把子搭段嘉衍后面，正得今個座位很稀奇，更稀奇事。

　　見段嘉衍：“班，得個平習，考試突然決定勤苦，能創造奇跡嗎？”

　　“種奇跡。”

　　“比如……步個名？”

　　辭見先把子搬過，又拐彎抹角試探，概段嘉衍打什麼主。

　　“如果個習，能。畢竟擁驚空。”

　　依稀記得段嘉衍入以，成績就級倒數名徘徊，非常穩定。

　　段嘉衍裝作沒懂嘲諷，把里練習冊往遞：“沒興趣幫取得驚步？”

　　陳越：“？？？？”

　　陳越扭，向自己后面宋，壓音：“段嘉衍里事？”

　　宋：“……”

　　辭反問：“得興趣嗎？”

　　“得個于助、善良霸。”

　　“。”辭把腿搭課橫杠，散漫：“既于助也于善良婊。”

　　段嘉衍：“……”

　　段嘉衍見，語也涼：“辭，能當班，背后為默默奉獻嗎？”

　　“？”

　　段嘉衍也確實沒假話，選舉，直接過，旁邊宋幫投辭。

　　“投寶貴票。”段嘉衍頓頓：“所以……”

　　“所以？”

　　段嘉衍又次把里練習冊往送：“對每位信任同負責。”

　　陳越著倆互，都笑。

　　如果種話、故把座位搬到辭旁邊段嘉衍，都得，個故拿套撩撥啊，段位還麼。

　　陳越沒忍，后面笑：“倆剛起就始討論誰負責啦？速度點？”

　　段嘉衍麼，才反應過自己剛才啥。只得誰扼喉嚨，剛才還滔滔絕嘴此刻也啞。

　　辭盯兒段嘉衍自表，嘴角微微揚起。

　　話模樣像玩笑，因為語速緩，又仿佛帶點兒實實愉悅。

　　“好，對負責。”

　　-

　　等始段嘉衍查漏補缺，辭才充分認識到段嘉衍識儲備貧瘠到何種步。

　　懷疑段嘉衍畢業后能就沒麼過課本。偏偏段嘉衍還很法，肯老老實實跟著節奏，就翻個題問。

　　段嘉衍又從兒翻物題，遺傳類題目。

　　辭致掃遍題干，算比較典型遺傳題，得以講，示段嘉衍第問：“DD染dd染雜交，們后代什麼顏？”

　　段嘉衍假索：“，剛過類似題。”

　　辭頓頓：“題答案加等于？”

　　段嘉衍：“對啊。”

　　辭放，抬眸：“美術題？”

　　段嘉衍：“……”

　　段嘉衍正解釋，自習鈴忽然打響，趙敏君講臺：“節課留自習，教里保持，自己自己事，響周圍其同。”

　　班自習紀律向錯。辭班，但管，班里男都，沒什麼自習事，習就自己玩，或者直接翹課。