到打破幾個僵持：“現教拿嗎？”

　　兩個女見，相互對望，彼此里都點兒女羞澀。

　　其個女：“旗儀式還沒始，、以……”

　　辭向段嘉衍：“教吧，陳越座還掛件，先穿。”

　　段嘉衍對片刻，莫名，段嘉衍子里最后根弦突然就對方游刃余態度刺啦壞。

　　股“老子就搞事”息從段嘉衍蔓延，男掀掀皮，笑笑。

　　“腳崴，方便拿，趟教再病能加。”邊，邊對辭睛：“班，然把脫，幫助困難同？”

　　即使班里都倆，段嘉衍也很麼正面同辭對。

　　兩位級佬交鋒，止班，其班也都忍朝邊。

　　辭迎著段嘉衍線，閃避。

　　還沒成Alpha壓迫已經夠令脊背涼，段嘉衍沒受點兒響，宋都跪。

　　段，真正莽夫。

　　之還以為段嘉衍顧慮著辭背景，面夾著尾巴，沒到沒到爆候。

　　倆過也之沒過摩擦，但通常都段嘉衍單方面事，辭基本搭理。

　　宋直得，班里，段嘉衍能還個孩，朋友再麼蹦跶，也管。但次樣，次個熊孩子已經試圖撒野——

　　辭站里，宋里警鐘已經替段嘉衍敲響萬遍。

　　所凝，辭勾起唇角，目里透著點兒戲謔。

　　“好巧，冒，脫件病能加。”

　　才過，客觀，操挺。

　　宋正得話似曾相識，就見辭掃遍只穿件段嘉衍，神松散：“把脫，拿換？”

　　作者話：個園文過，希望們。

第2章 挑釁

　　辭句嘲諷，刻而失禮貌。

　　氛微妙。

　　段嘉衍目錯錯，宋被副似笑非笑表弄得皮麻，辭現什麼法。

　　段嘉衍唇角微，神勾起，起點什麼。

　　宋，王之戰即——

　　“都站兒干嘛呢？”

　　班主任音突然插。

　　“們聚里？旗儀式都始。”班班主任趙敏君負責教語文，最先見就著與所格格入段嘉衍：“段嘉衍，呢？”

　　見老師，段嘉衍垂：“忘帶。”

　　“紀同把名字記。”趙敏君跟兩個女完，回叮囑：“次能再忘，自己，好好穿？”

　　著辭，之還斗志段嘉衍沒勢，個點喪喪嗯。

　　趙敏君媽同，媽候起，就向趙敏君打段嘉衍況，趙敏君面，段嘉衍還比較分。

　　趙敏君個樣子，：“跟起什麼沖突。

”

　　段嘉衍抬。

　　“惹點事。”趙敏君叮囑：“都，嗯？”

　　見答應，趙敏君回班最面。

　　作為寧最好私，每數勝數。

　　建以，屆師資力量尤為雄。尤其班，方把最好教資源都撥個班級，為別，只因為辭里邊。

　　班除頂尖霸，還部分系混子爺姐。趙敏君能管麼個特殊班級，為班主任，能力目共睹。

　　至段嘉衍，已經比過老實。

　　旗儀式過后，段嘉衍宋都麼回課，被班男喊，段嘉衍干脆再叫幾個班同，跟班打籃球。

　　打兩節課，男們都累，懶散休息。

　　段嘉衍仰，喉結隨之滾滾，腿抵著面，個都很放松。

　　旁邊班男問：“段哥，育班杜許晨麼回事啊？今碰見還嚷嚷，女神獻殷勤，先祈。”

　　段嘉衍還沒話，旁邊宋先笑：“杜許晨個撈子吧？追姑娘還分先后到？排隊拿個號啊？”

　　都笑，段嘉衍也笑。

　　最先問話男笑：“就跟段哥提，杜許晨慣，著搞呢。”

　　“們段怕種撈比？”

　　“杜許晨算個屁，就個傻逼好吧。”

　　“啊，”誰句：“段嘉衍今跟辭起沖突？”

　　“算？”段嘉衍：“讓回拿，太。