”

　　話，邊音響放起煽配，首《恩》伴著流噪音流瀉而。

　　所拿到信同仍蒙圈狀態，交談：

　　“什麼啊。”

　　“爸？”

　　“媽？”

　　劉浩為班，站排領隊。

　　“什麼玩，”打信封，順著第字，“親兒子……”

　　本話語里還帶著幾分戲謔。

　　結果完幾個字之后，突然沒音。

　　老唐完最后封，站姜主任邊：“麼到？”

　　姜主任平著兇狠無，然而嘴得越狠，候比唐森個語文老師還細膩。成禮很就計劃著辦，辦得特別點，盡能讓幫孩子記。

　　姜主任嘆：“些話平很難，也許用信方式，跟們……能更交流。”

　　謝俞拆信封，現顧女士張。

　　第句就“”。

　　瞬，仿佛透過幾頁張，到顧女士拿著，字模樣。

　　——，過候也種負擔。

　　也很謝，謝謝到邊。

　　謝俞捏著張緊緊，，像臟突然被掐。

　　隔壁班幾個女繃緒，沒忍哭，捂著嘴，從指縫泄幾哭腔。

　　幾個女哭，氛變得更加煽。

　　候里真正、最烈法反而羞于啟齒。

　　謝俞兩頁，然后抬起，目盯著處棵盯兒，才緩過，逐字逐句最后頁。

　　從還很候，就忍未。什麼樣，兒，些什麼。百，都挨個個遍。

　　現該自己。

　　管什麼選擇，都為到驕傲。

　　只希望平、。

　　“本次陽成禮就到里結束，”姜主任接過話筒，最后兩句，“希望后管遇到什麼困難，都能回起。所、勇、初。”

　　“現請各班跟著帶隊老師，按照順序館參觀……”

　　參觀民紀館過程很，沒能從剛才儀式里緩過神，還面對沉歷史話。按照規定線參觀完，已經接午點。

　　直到飯館飯幫才活躍起。

　　賀朝揚：“先申，等兒拒絕委。”

　　次個，飯基本靠搶。

　　賀朝申完，劉浩緊隨其后，舉：“也拒絕。”

　　羅文像皮球樣被反復踢踢，按照個展趨勢，最后只能跟老唐們湊：“耗子，寵嗎！好彼此寵呢！”

　　“……”

　　賀朝帶活躍完氛，之后就沒再話，單插褲兜里，往后仰，闔。

　　即使片，老賀信里字還點點浮現。

　　——也怕摔疼。

　　——但更相信，兒子能因為點困難就放棄。

　　賀朝印象里，老賀個特別酷。以也得種教育方式很沒性，只摔，老賀從伸扶：“本事就躺輩子，沒本事就起。

”

　　賀朝到里，隱約察到邊什麼，等睜，邊位朋友指尖已經分沿著褲兜邊沿探點。

　　賀朝沒話，就樣枕著背，盯著。

　　謝俞也閃躲，直接握。

　　羅文們換話題，從飯聊到酒：“等兒回打算兒作業……”

　　“帶作業？畜嗎，自己照顧自己！”

　　“慰嘛，慰話能信嗎。”

　　飯館伙并好，圓鋪層塑料餐布，個幾，好幾個班擠兒，煮跟堂鍋飯似。

　　羅文還們，弄得惶惶，

　　賀朝擔謝俞拉，提：“等兒直接筷子搶，然連菜汁都帶剩。”

　　謝俞拆筷子，：“以試試。”

　　跟羅文所后背都挺得直，嚴陣以待，仿佛迎接們頓餐，而戰役。

　　萬達就羅文邊，得今頓飯完全以載入史冊，其飯、并且抱怨飯菜胃候，們雞狗。

　　賀朝直接扔筷子：“操，耗子，架。別夾菜——”

　　“萬達，別，幫忙搭把，”劉浩喊，“直接攻命！”

　　萬達茫然：“命？什麼命？”

　　謝俞：“搶筷子。”

　　羅文腹背受敵，只能被摁著，頰貼餐：“們為什麼麼對？”

　　邊得目瞪呆：“飯？太猛吧。”

　　幾個聯作戰，總算守餐正央剩半盤烤魚。

　　比起精致菜肴，珍，頓鍋飯準、飯抖加幾勺鹽伙堪比禍現。