謝謝。”

　　謝俞等付完才問：“面？”

　　“嗯，”賀朝站里，柜臺兩本《教材全解》，逛半精為男朋友挑課后輔導，含糊清，“……買點。”

　　謝俞以為賀朝半便利之類方買，周末留比較，堂也只們放個，沒幾個菜，肯定跟里也沒法比。

　　留選擇，就買點泡面零之類應付應付。

　　員零，兩把裝好遞。

　　賀朝拎著塑料袋推，到自己腕圈繩，又問謝俞：“鏈還戴著嗎。”

　　謝俞也，繩還掛腕，刻著Z字母豆正好搭凸起骨節：“戴著，干什麼。”

　　“干什麼，就問問。”

　　雖然兩個現起，但很奇怪，順著線，突然之跟對方靠很。

　　至跟對方呼吸著同樣空。

　　兩周末很過，轉又周。

　　等返公交，謝俞，剛好精忠報國起鈴響點，到個，就到姜主任每從斷勵志廣播，還每，宿舍里遍嚎音。

　　謝俞，賀朝撥過通話。

　　“嗎。”

　　“能得著嗎，”賀朝剛被廣播鬧，音啞，起問：“？幾點到啊。”

　　謝俞候顧女士往里塞罐牛奶，千叮嚀萬囑咐讓，補補營養。牛奶，邊咬著吸管邊：“……半吧。

”

　　謝俞音挺含糊，尾音沒什麼力度，顯得點。

　　賀朝問：“什麼呢？”

　　謝俞：“奶。”

　　“……”

　　兩個字特奇怪，謝俞又補句：“牛奶。”

　　結果賀朝對面“操”。

　　謝俞：“病？”

　　賀朝：“晨勃算病嗎。”

　　男本就容易現某些理反應，賀朝還補朋友乖乖牛奶樣子，自己自己罪受。

　　謝俞到教候，賀朝還沒。

　　萬達們就到，聚起抄作業，題目敢空著，抄幾個步驟也得抄，見謝俞抬跟打招呼：“俞哥，麼……朝哥呢？”

　　謝俞邊邊往后排：“，洗澡。”

　　萬達：“個點洗澡？”

　　謝俞還再點什麼，但當到，到擺央兩本《教材全解》，沒：“……”

　　媽什麼玩兒？

第章 

　　兩本嶄《教材全解》, 封面用加粗字印著：成績差緊, 選對輔導才邁向成功鍵！

　　萬達抄完兩題, 練習簿，還糾結賀朝洗澡問題：“現跟朝哥洗澡頻率都挺奇怪，次也, 們難潔癖嗎……”

　　完，起之謝俞回個字“屁事”，又閉嘴。

　　謝俞站邊, 隨翻幾頁, 現封面字還真瞎吹。

　　套輔導編得還錯，識點講得也透徹, 從本例題到課后習題都仔細講解，跟著, 每節課點能抓得差。

　　“誰，”謝俞指抵頁頁碼, 沒到署名，得兩本起很疑，又猜誰放錯, 問完又補句, “趕緊拿。

”

　　劉浩正擦板，聞言拿著抹布扭：“什麼？”

　　萬達里事就往兒鉆，到話馬過，謝俞排空位圍觀：“？俞哥嗎？”

　　謝俞反問：“得像嗎。”

　　萬達：“……”

　　必須像。

　　們班兩位墊底，從課后作業。堆候什麼樣, 現還什麼樣，碰都沒麼碰，還跟似。

　　除此之再沒什麼跟習相。

　　謝俞肚里干干凈凈，賀朝兒偶爾還幾張沒扔糖。

　　每次老師講題，們倆總著試卷，缺張缺張。候運，兩個缺樣，剛好能湊起，就塊兒。

　　每次把各科老師得夠嗆：“——們倆麼回事，自己試卷能能保管好。”

　　“第個，沒見到什麼過咱班，”劉浩也得放錯能性更點，“待兒等到再問問吧。”

　　結果等到得差，謝俞拿著兩本教輔材料問，也沒認領。

　　劉浩底著，現謝俞個還挺適當班，威懾力。站講臺，往掃，全班馬。

　　“最后問遍，”謝俞，“誰？”

　　許搖搖：“別，，。”

　　羅文就買過套，套被用各種記號堆記號，著著還把話題帶歪：“套挺好，還之教老師讓買，真誠向利。只需翻分鐘，就跟樣，套教材全解。

”

　　謝俞：“……”

　　課候賀朝才班。