“別管，沒，”謝俞，“還等著數老師表揚……吧，里什麼都。”

　　萬達最得自己跟謝俞也混得差熟，脫而：“俞哥，分，倆彼此彼此，也好到里。”

　　謝俞：“……揍呢？”

　　賀朝完直接笑，越笑越夸張。

　　午，唐森完飯趕回辦公，等著包攬倒數第第兩位同辦公里。

　　好幾份談話綱，最后還決定自由揮。

　　“唐老師，們倆從候就樣，”邊其老師著唐森理分析好半兩考試卷，也午約談話，“正常教就好，們實肯，也沒辦法。話讓麼樣、放棄們，就們兩個……真，沒法子，沒辦法。”

　　唐森繼續翻閱賀朝謝俞兩考卷，也沒直面否定位老師話，絲毫得自己件力討好事，：“就正常教，盡力教——還沒盡全力嗎。”

　　過幾分鐘兩才到，先后敲：“報告。”

　　唐森里教案：“。”

　　難猜到老唐們干什麼，無非就批評成績，候各科老師都樣們談過，也就談談，談過之后該麼樣還麼樣。

　　賀朝派松，也經常應對種局面。

　　“們倆，，”唐森把考卷擺，“問問們，習方面些方得困難？們起試著解決。”

　　換句話就‘們倆到底為什麼能考麼分數’。

　　謝俞講什麼理由，因為正確答案所以完美避，怕嚇到。

　　倒賀朝，對答如流：“里都困難。”

　　“賀朝，陣子剛們班主任夸最數課表現都還錯，”話，數老師完飯，里捏著根簽，“次麼考成樣？”

　　賀朝話。

　　謝俞替同答：“課候，也以為自己懂。”

　　回輪到數老師該什麼好，搖搖回到自己座位：“們……們真神。”

第章 

　　張試卷擺, 謝俞以為老唐點們講講次考卷。

　　唐森卻問：“們平打游戲？”

　　為裝得像點, 就算麼玩, 也得點。

　　謝俞：“嗯。”

　　賀朝：“，特別。”

　　“也嘗試著接，就很流個游戲, 賀朝，款游戲直玩，”唐森沒提試卷, 拿, “沒到還挺……真純。”

　　“真純？”

　　太懂真純個個透著古怪字，老唐從里得結論。

　　趁老唐擺弄空檔, 賀朝用臂碰碰謝俞：“幼稚？”

　　“，也。”

　　“還能麼真純, 像老唐種男平業余好概也就泡茶逗鳥，”賀朝越越得麼回事, “什麼絕槍王、恐怖戰，肯定玩。”

　　唐森邊點游戲邊：“得游戲好，每個事物都兩面性, 往好, 使放松娛同，還能夠鍛煉個自制力。

”

　　賀朝管，點附：“，也麼得，您得太理。”

　　謝俞瞥見唐森屏幕抹極其熟, 從晃過。

　　過也就瞥到，唐森講得興起，又把放回，繼續講：“種控制自己能力志非常，世界誘惑很，們舉幾個例子……”

　　賀朝得犯困，偷偷把伸到謝俞邊。

　　謝俞：“干什麼？”

　　“掐，”賀朝，“現太清。”

　　謝俞剛碰到賀朝背，還沒得及掐，唐森把話題從自制力聯系到習，再把習游戲結塊兒——然后老唐把推過，到游戲界面，賀朝突然清：“……”

　　談話談半，課鈴鈴響唐森才放。

　　賀朝候都忘禮貌，連‘老師再見’都沒。

　　謝俞很笑，全程忍著。

　　賀朝得，幾步又，見個樣子，提：“別笑，媽現很爆炸。”

　　午第節課歷史，們倆回候歷史老師已經到教。

　　“點，課，麼還磨磨蹭蹭。”歷史老師邊翻邊，“課鈴響就趕緊回座位好。”

　　剛才辦公里唐森向們展示自己換裝游戲等級，以及段玩悟，最后把游戲習結，希望能夠喚起們倆對習興趣。

　　“個游戲，每個卡換裝主題，然后玩考……再現代文閱理解題，現其實題目也同樣……為什麼條裙子？為什麼個答案對？得考，然后破解個問題。

”

　　能夠理解唐森用，用種形式告訴賀朝習也以變成趣‘游戲’。