翁施方面得自己矯兮兮，對著宋科鬧脾；方面又得假裝對宋科還挺，平都宋科對使壞，也對宋科使點兒壞。

　　翁施把奶油蛋糕胚干凈，留著巧克力成獨角獸，舍得放到最后。

　　宋堯見得津津，也點兒嘴饞，見盤子里還留著匹馬，以為翁施，于“咔嚓”咬掉獨角獸袋。

　　“……”翁施腕抖，叉子掉到盤子里。

　　宋科獨角獸袋，還皺著眉評價番：“嘖，忒甜，齁得慌。”

　　“宋老師，真討厭！”翁施瞪，穿拖回。

　　翁施沒宋堯講話，宋堯總算著急，認認真真回今都干什麼，好像也沒干什麼事兒啊，麼就惹呆瓜？

　　翁施把自己埋被窩里偷著呵，打算等宋科就緊緊抱，對宋科都逗玩呢！

　　等兒，翁施見，然后越越腳步。

　　腳步邊，被子角被掀起，宋堯卻沒。

　　翁施眨巴眨巴，剛鉆袋，就見被角塞個嶄記本只鋼。

　　拿過記本，翻到第頁，面宋科遒勁字跡——

　　“翁今些呢？話請標1，話請標2。”

　　翁施，班兒點，于個“1”，接著把記本塞。

　　宋堯邊毯，垂認認真真字，再把本子塞。

　　“請問翁為什麼，如果翁今愿也沒系，就講話，阿堯申請翁故事。”

　　后面還加個委屈巴巴哭，翁施忍俊禁，趴：“好吧，翁今愿，主面個點，話請標1，請標《師表》。”

　　把記本塞，再次遞回，記本滿頁“1”。

　　翁施笑，趴撅起屁股，：

　　第，班牽阿堯，阿堯還領導；

　　第，玫瑰，阿堯掃碼；

　　第，阿堯獨角獸袋；

　　第，阿堯候像個笨蛋；

　　第，阿堯像個百。

　　完句話，翁施掀被角，剛把記本遞，個毛茸茸袋順著被角縫隙鉆。

　　宋堯對著，音里難得沾點兒委屈：“個點，麼麼？麼惹興嗎？”

　　翁施把記本貼到：“最討厭。”

　　個點底，翁施還補字——雖然點，過還。

第119章 戀平

　　記本，翁施個今宋科讓方：

　　第，班牽阿堯，阿堯還領導；

　　第，玫瑰，阿堯掃碼；

　　第，阿堯獨角獸袋；

　　第，阿堯候像個笨蛋；

　　第，阿堯像個百。

　　宋堯盤腿，仔細研究個點，表嚴肅仿佛研究術論文。

　　首先，認為第點第點嚴失實，于用后面批注：阿堯笨，并且百，智力絕對于平均平。

　　然后，宋科認為第點確實問題，該征求呆瓜同，就掉個馬袋。宋科自詡個周到貼、善解戀，于認錯態度分良好，后面補字：翁繼續買馬作為補償，買匹。

　　最后，宋科對兩個點表示疑惑，沒翁施表達什麼。

　　班翁施牽，自己翁施領導，之什麼必然聯系嗎？

　　翁施玫瑰，直接就，們買個99朵，為什麼掃碼種就粗制濫造劣質假？

　　宋科虛求教，懂就問，第第點后邊兩個鮮問號，又個碩“啥”字。

　　被角再次被揭，記本再次被塞，翁施里美滋滋，樣簡單卻親密互讓比蜜還甜。

　　阿堯麼回復呢？哄哄嗎？還憐巴巴認錯歉，再著皮問故事呢？

　　翁施接過記本，滿懷期待定睛：“……”

　　半分鐘后，被角從里面被揭，次遞記本，而翁施拳。

　　宋堯被翁施從主臥里趕。

　　“啪”，宋堯悻悻摸摸涼尖，得為個Alpha，被媳婦兒從里踹件特別沒面子事兒，于清清嗓子，抬敲敲：“翁同志，，們好好談談，溝通才能解決問題。

”

　　“溝通，”翁施憋屈壞，“百！”