桂邊著課文，邊就朝著志緒，等回過神，已經赫赫然著”怕個啊”字樣。濃墨彩豪放羈幾個字占滿頁。

　　被抓差沒麼嚇著反而被個舉嚇到志緒，迷茫被涂鴉課本，又桂。而個罪魁禍首卻無辜樣子，若無其事繼續向。

　　--什麼嘛，伙。

　　為老師，竟然課本，涂鴉！為老師，應該禁止，課本涂鴉麼？直到課鈴打響，志緒都只著布滿課本呆。而里斷復著也只句：什麼嘛，伙。

　　午5點后達90分鐘補習班。夾帶休息，結束后10點。于志緒回到已經將10點半。盡量音轉鑰匙，然后悄悄，把空便當盒放到池里用浸好，然后便回到自己。

　　霎，志緒終于喘，個才放松。像避難終于回到避難所樣。

　　到字臺拿今課本，始鞏固復習用線劃點。到敲。

　　“志緒，回麼？”媽媽音。

　　“恩”志緒含糊應。

　　“飯麼？”母親又問。

　　“過”

　　“現餓麼？”

　　“還好。反正再過兒就洗澡”

　　“樣啊，好吧。媽媽先，也點，熬得太”

　　“”

　　里些厭惡自己以更加柔點媽媽話。

即便如此媽媽依對自己百般柔，越柔志緒便越煩躁。里著，管就好。過，媽媽音又響起”志緒”

　　“什麼？”

　　“份札幌婆到里，幫忙里事。所以志緒擔。”

　　擔，什麼呢？又什麼擔呢？跟完全沒系麼。抑制樣脫而沖，志緒只簡單回答””

　　“。。。。。。，”

　　豎起朵到母親腳步，直到完全見，志緒才終于又放松將線落回到課本。

　　個后復習告段落，又始計著排。

　　從包里取現代文課本，起今課事。于翻到被涂鴉頁，始用巾使勁擦。沒把完全擦干凈，反而讓頁都染淡淡。

　　啊，志緒無奈何扔掉巾再擦。

　　--活得還真自啊。自就到桂。

　　哭就哭笑就笑惡作劇就惡作劇。雖然很解，但所謂都抑制種緒，或者，應該抑制呢。

　　個班里，面直都樣表麼。因為平都曾好好注周圍，所以志緒現自己也桂平麼個樣子。

　　只像樣敞胸懷，仿佛無論什麼都能樣無所畏懼笑，志緒次到。

　　第，稍稍些緊張志緒照例到圖，果然撞見桂里面。

　　“。。。好”別別扭扭打招呼。

　　“樣愿，打招呼也以啦”桂調侃。

　　里著，麼今又？，志緒隨便張子。桂仿佛穿法似，

　　“修，簡直沒法啊”

　　“真煩”志緒抱怨。