志緒，理比起自己真成熟。自己常常被些雞毛蒜皮事束縛野，糾結已，而且些芝麻豆事，卻還鉆牛角尖。

　　--伙幸虧個女。

　　所謂雞肚腸呢，就連邊角旮旯得失問題都計較。所以志緒常，如果理個男話，麼定因為靠就被自卑壓得喘過而對退避舍。

　　“。。。志緒？表話呀，跟玩笑啦”見到志緒陷入沉默，理些。

　　“啊啊，樣。，個，沒見過男哭啊？”志緒回過神問。

　　“啊？為啥麼問？”

　　“沒什麼，就問問”

　　“男哭得”

　　“厄，樣麼？”）

　　“老子就個淚包麼？周個映也號啕哭著。”

　　“都第幾回。。。。”志緒已經對位叔劣跡到疲憊。

　　原本哭指種，但班里同紛紛到，于只好斷個話題始準備第堂課。

　　。。。。才現，第堂課”現代文”

　　志緒嘆，簡直比壓頂烏云還沉。

　　課文。。。課文容最后統稿候補）

　　桂用沉音緩緩朗著課本容，邊課著。如經文般艱澀文作品伴隨著沉悶，沒比更適催眠幫孩子。志緒靠最后排，從角度過，都能數全班幾個已經因為困而呈規則擺。

　　然而，志緒卻點都困。

　　--妙啊

　　桂繼續課穿梭著，過些著邊就用敲敲們。志緒偷偷瞄，馬又把神收回。桂平講課習慣站講臺，或拿子講臺邊，就今反常態教里。難果然還因為事麼？志緒忍到。

　　繼續課文。。。）

　　線移向課本，到滿頁漢子假名規則排列著就得煩。種況果然還沒膽子像從樣自顧自干自己事。先”部呈報”）事，被叫起全班面批斗話就丟。實沒辦法，于志緒只好子里先理今該功課。

　　--英語話，首先復習個疏單，然后篇閱理解，還作文，對，題目什麼著？

　　樣著就到太陽穴陣鈍痛，疼得都抬起。志緒禁就”孩子比別都”，種瞎話究竟誰。事件接著件，根本夠用。邊比別更更好吸收識，邊又鞏固從識，每只斷復著樣事。然后樣復又繼續久？，，至作，也許輩子就樣踩著樣復節拍繼續吧。

　　如果樣話，麼即便以15歲齡，所謂還真無聊呢---

　　還課文。

。。）

　　個留，桂伸過闖入志緒野，本以為敲到卻落教科。完，根本講到里。回過神志緒抬起，正好面無表桂目相對。于挺直板，好被罵準備。

　　然而瞬所緊張卻被桂緊接著微微笑全部化解。笑仿佛向志緒炫耀著”噢也，驚嚇成功”，而同朗課文音卻仍波瀾驚。）

　　沒懸，接著課文。。。）